审视与展望:全面化视野下中国法学本科考试制度的改革

发布时间：2022-09-29 14:42

　　考试作为知识掌握环节的一项检验制度,在法学本科教育教学中占据重要地位。但是我国目前法学本科的考试制度与高等学校人才培养目标的实现并不十分吻合。通过对我国法学本科考试制度的审视和国外法学本科考试制度的分析,提出全面化视野下中国本科考试制度的改革:考试理念定位的全面化,考试形式选择的全面化,考试内容分布的全面化,考试评价机制标准的全面化,在阅卷中坚持标准与非标准的统一,实现学生与教师的同步,最终实现法学教育全面化的目标。 

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【文章目录】：
一、我国法学本科考试制度的审视
    (一)考试的理念定位存在偏差
    (二)考试形式单调,不注重过程
    (三)考试内容单一,与法律职业要求脱轨
    (四)考试阅卷管理机制不健全
二、两大法系典型国家考试制度分析
    (一)德国
        1.明确的考试目标。
        2.阶段性考试行为的设置。
        3.多样化的考试类型。
    (二)美国
        1.半开卷考试。
        2.自主考试。
        3.网上考试。
三、我国法学本科考试制度改革的未来展望
    (一)考试理念的全面化
    (二)考试形式的全面化
        1.考核方式的多样化
        2.考核时间的过程化。
    (三)考试内容的全面化
        1.基础理论知识的考核。
        2.理论知识应用的考核。
        3.知识的拓展与寻根。
    (四)考试评价机制的全面化
四、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]转变理念 推进人才培养模式改革与创新[J]. 胡金焱,赵炳新,王宪华.  中国大学教学. 2016(02)
[2]法学专业课程考试改革探讨——以卓越法律人才培养目标为视角[J]. 孙巍,朱文玉,刘明皓.  黑龙江省政法管理干部学院学报. 2014(04)
[3]论高校法学专业的考试改革[J]. 张镝.  教育探索. 2014(06)
[4]法学专业考试模式改革之路径探析[J]. 庾文焰.  法制与经济(中旬). 2014(01)
[5]卓越法律人才培养与商法教学改革[J]. 刘倚源.  现代妇女(下旬). 2013(07)
[6]法学教育的制度困境与突破——关于法学教育与司法考试等法律职业制度相衔接的研究报告[J]. 孙笑侠.  法学. 2012(09)
[7]创新人才培养视界的高校课程考试改革[J]. 钱厚斌.  黑龙江高教研究. 2010(09)
[8]高校考试改革的理性思考[J]. 王孝威,刘洪,澹凡忠.  潍坊学院学报. 2005(01)
[9]中国法学教育观察[J]. 方流芳.  比较法研究. 1996(02)



本文编号：3682779