医护结合模式在妇科护生带教中的应用价值分析

发布时间：2022-11-09 19:42

　　目的探讨妇科护生带教中医护结合模式的应用价值。方法选取2017年12月～2019年12月期间在我科室实习的护生100名,按照随机数字表法分为两组,对照组（n=50）应用传统带教模式,观察组（n=50）应用医护结合模式,分析出科考试成绩与综合能力得分。结果观察组理论与实践考试成绩及综合能力得分较对照组高,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇科护生带教中应用医护结合模式效果较好,可有效提高护生的理论考试成绩与实践考试成绩,进而不断提高护生的综合能力。 

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 对照组应用传统带教模式
        1.2.2 观察组应用医护结合模式
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结 果
    2.1 出科考试成绩
    2.2 综合能力得分
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]阶段性目标教学法在妇科护生临床带教中的应用效果[J]. 王聪颖.  内蒙古医科大学学报. 2018(S1)
[2]人性化带教模式对妇产科实习护生带教的效果分析[J]. 吴娟.  中国卫生产业. 2018(02)
[3]角色转换结合医护联合带教模式在医学本科生妇科实习中的应用[J]. 王元,余进进,夏玲,许希中,董春林.  卫生职业教育. 2017(21)
[4]逐步递进带教模式在妇产科护生带教中的应用效果与分析[J]. 周伟伟.  中医药管理杂志. 2017(14)
[5]医护结合带教模式在后期实践教学中的应用[J]. 唐继华,蔡晓静,姚萍,包万智,利霞,陈延芳,梁元,蒙海滨,邓端银.  医学理论与实践. 2016(20)
[6]逐步递进带教模式在妇产科护生带教中的应用[J]. 傅燕萍.  中医药管理杂志. 2016(10)



本文编号：3704776