兰州大学多校区管理模式研究

发布时间：2017-05-17 09:22

  本文关键词：兰州大学多校区管理模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在我国,高校多校区管理问题是近年来在政府推动下形成的新问题。学者们根据校区来源不同将多校区高校分为三类：合并型多校区大学、拓展型多校区大学和混合型多校区大学。兰州大学属于其中较复杂的混合型多校区大学。 文章在考察了兰州大学多校区形成的历史背景、各校区地理位置、规模等情况下,指出兰州大学多校区管理中存在体制、管理成本、文化整合、人气等问题。先后参阅借鉴了国内外诸多高校如：浙江大学、同济大学、美国加州大学、日本东京大学等院校的管理经验,提出了解决方案：认为可从明确发展目标,恰当确定校区功能定位；认真做好资源整合；加强文化整合与重构;完善后勤保障系统等方面提高兰州大学对多校区的管理。 在全校着力建设青白石校区的今天,总结梳理榆中校区及其他高校多校区建设的成败得失,对青白石校区的建设也具有一定借鉴意义。
【关键词】：多校区管理 兰州大学 校区 管理模式
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 引言6-13
• 一、研究背景及意义6-7
• 二、国内外研究综述7-10
• 三、研究思路与内容10-13
• 第二章 兰州大学多校区管理模式的形成13-23
• 一、兰州大学简介13-14
• 二、兰州大学多校区办学格局的形成14-20
• 三、兰州大学多校区管理模式20-23
• 第三章 兰州大学多校区管理的关键问题23-27
• 一、体制问题23-24
• 二、管理成本问题24-25
• 三、文化融合问题25-26
• 四、人气问题26-27
• 第四章 国内外高校多校区管理模式及启示27-35
• 一、国内高校多校区管理模式27-29
• 二、国外高校多校区管理模式29-33
• 三、国内外高校多校区管理模式的启示33-35
• 第五章 兰州大学完善多校区管理模式的对策35-40
• 一、明确发展目标,恰当确定校区功能定位35-36
• 二、认真做好资源整合36-37
• 三、加强文化整合与重构37
• 四、进一步完榆中校区后勤保障系统37-40
• 第六章 结论与展望40-42
• 参考文献42-45
• 致谢45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杜志强;论高校合并中的文化整合[J];安徽教育学院学报;2002年05期

2 齐献军;关于高校多校区办学管理模式的探讨[J];安阳大学学报;2004年04期

3 王国均;美国多校区大学研究及其启示[J];比较教育研究;2002年02期

4 杨文斌;黄崴;;美国多校园大学内部管理探析[J];比较教育研究;2007年02期

5 黄世国;;对多校区大学办学管理的理性分析与思考[J];重庆工学院学报;2006年09期

6 陈何芳;关于高校合并的三点思考[J];中国地质大学学报(社会科学版);2001年01期

7 苏雷,李红英,龚建林;多校区办学条件下新校区管理模式研究与思考[J];广东工业大学学报(社会科学版);2005年03期

8 钱勤元;多校区大学管理的实践与思考[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2002年06期

9 耿有权;多校区办学的主要问题与基本对策[J];高等工程教育研究;2001年04期

10 蓝汉林,岑红霞;中外多校区大学管理的比较研究[J];高教探索;2005年04期

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本文编号：373040