利用概念图培养大学生创造性思维的应用性研究

发布时间：2023-01-30 18:00

　　本文作者经文献研究发现,概念图是一种用于支持发现教学和创造性思维的工具。然而,国内外相关研究都比较少,尤其是国内对于概念图的应用处于初步引入阶段,迫切需要进行系统的理论分析及实践方法的指导。因此,有关概念图的研究已成为一个重要的研究课题。 本文主要目的是借鉴国内外对概念图的研究经验,在认知学习理论、建构主义学习理论、教学设计理论及多元评价理论的指导下,经文献研究设计出利用概念图培养大学生创造性思维的学习活动方案。并采用行动研究法,问卷调查等研究方法对该方案进行了初步验证。 论文第一章首先介绍了本论文的研究背景和概念图的国内外研究现状,然后介绍了本研究的目的、内容及意义,最后对本论文的研究设计及研究过程中的某些条件限制做了相应说明。 论文第二章首先对创造性思维相关理论进行了阐述,在此基础上分析了大学生创造性思维的可培养性和培养途径,以及创造性思维的几种常用的评价方法,然后对概念图的定义作了界定,介绍了概念图的特点,并在对利用概念图培养大学生创造性思维的理论基础进行阐述后经分析得出概念图有利于大学生创造性思维的培养的理论层面上的结论。 论文第三章首先对本研究... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景及问题的提出
        一、研究背景
        二、概念图国内外研究现状
    第二节 研究目标、内容及意义
        一、研究目标与内容
        二、研究意义
    第三节 研究设计及研究局限
        一、研究设计
        二、研究局限
第二章 概念图与大学生创造性思维的培养
    第一节 大学生创造性思维可培养性和途径分析
        一、创造性思维的相关理论
        二、大学生创造性思维的可培养性分析
        三、大学生创造性思维的培养途径
        四、创造性思维常用的评价方法
    第二节 概念图有利于大学生创造性思维的培养
        一、概念图的相关理论
        二、利用概念图培养创造性思维的理论基础
        三、概念图有利于大学生创造性思维的培养
第三章 利用概念图培养大学生创造性思维的教学设计
    第一节 学习者特征分析
        一、研究对象说明
        二、学习者特征分析
    第二节 利用概念图培养大学生创造性思维的教学过程设计
        一、设计思路
        二、教学过程要素分析
        三、学习活动方案设计原则
        四、学习活动方案
第四章 利用概念图培养大学生创造性思维的教学实践
    第一节 利用概念图培养大学生创造性思维的行动研究
        一、行动研究准备
        二、第一轮行动研究
        三、第二轮行动研究
    第二节 利用概念图培养大学生创造性思维学习活动效果分析
        一、学习活动效果调查问卷分析
        二、大学生创造性思维能力问卷分析
第五章 研究结论及展望
    第一节 研究结论
        一、研究结论
        二、研究中存在的不足之处
    第二节 研究展望
附录
    附录I 概念图学习效果调查问卷
    附录II 大学生创造性思维能力调查问卷
注释
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨学科概念图创作能力与科学创造力的关系[J]. 胡卫平,张淳俊.  心理学报. 2007(04)
[2]MindManager在教育技术课程理论教学中的实践研究[J]. 刘广.  现代教育技术. 2007(01)
[3]社会建构主义学习理论对高校创新教育的启示[J]. 杨梅.  四川教育学院学报. 2006(S2)
[4]试论概念图及其对科学教育的启示[J]. 伍新春,张爱芹.  心理发展与教育. 2006(03)
[5]大学生创造力特征的调查与分析[J]. 周治金,杨文娇,赵晓川.  高等教育研究. 2006(05)
[6]“概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授[J]. 希建华,赵国庆,约瑟夫·D·诺瓦克.  开放教育研究. 2006(01)
[7]将概念图引入信息技术课堂[J]. 赵俊莉,赵冬生.  中小学信息技术教育. 2005(07)
[8]大学生对概念图态度的问卷调查[J]. 王立君.  甘肃联合大学学报(自然科学版). 2005(01)
[9]概念图评估的研究及其进展[J]. 张冬梅,李广洲.  中国考试. 2005(01)
[10]现代教育技术与高校创新人才培养[J]. 李丹妍.  边疆经济与文化. 2004(08)

硕士论文
[1]概念图在课堂协作知识建构中的应用研究[D]. 鲍贤清.上海师范大学 2006
[2]利用概念图促进概念转变的教学模式研究[D]. 詹黎.浙江师范大学 2006
[3]基于概念构图的网络协作学习环境研究与设计[D]. 韩冽.东北师范大学 2004
[4]支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究[D]. 王丽霞.华东师范大学 2001



本文编号：3733312