应用型高校中华优秀传统文化教育课程体系建设探析

发布时间：2023-09-14 01:30

　　中华优秀传统文化教育是一项系统工程,需要完善的课程体系予以支撑。应用型高校应基于应用型高校的特点,坚持价值引领、层级递进、实践取向的原则,努力构建知识理论课程、文化活动课程、实践创新课程与研究阐释课程相融共促的一体化课程体系,贯通理论和实践、校内和校外,把中华优秀传统文化教育融入应用型人才培养全过程,实现应用型人才培养和中华优秀传统文化传承创新的双重目标。

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【文章目录】：
一、中华优秀传统文化教育课程体系建设的必要性
二、中华优秀传统文化教育课程体系建设存在的问题
    （一）中华优秀传统文化教育课程体系性不强
    （二）中华优秀传统文化教育课程专业性不突出
    （三）中华优秀传统文化教育课程着力点分散
    （四）中华优秀传统文化教育课程实践性不强
三、应用型高校中华优秀传统文化教育课程体系建设
    （一）中华优秀传统文化教育课程体系建设基本原则
        1. 价值引领
        2. 层级递进
        3. 实践导向
    （二）中华优秀传统文化教育课程体系
        1. 知识理论课程体系
        2. 文化活动课程体系
        3. 实践创新课程体系
        4. 研究阐释课程体系
四、结语



本文编号：3846286