外国留学生在中国的适应性

发布时间：2023-12-11 20:06

　　对一位学生来说，出国意味着要突然面对全新的环境。街道和房屋看起来是异域风格的，商店里不卖他们喜爱的食物，气候不同，甚至就像门柄之类的小东西，也和他们过去在家乡一直使用的不一样；那里没有一个熟悉的人，在东道国里讲外语或许是一件最令人困惑的事情。新文化中，经常会遇到一些不熟悉的暗示信息，这常常导致所谓的文化冲击经历。 在中国，我自己和我的同伴应对新环境的方式，出现了更多文化冲击的现象。于是，我将它作为我研究项目的主题。因为我必须在南京师范大学完成我的心理学课程。 我从文献中了解到了文化冲击的不同的定义和理论，它的发展顺序等必要的背景知识。比如，由特定阶段组成的U-曲线或W-曲线，像渡蜜月阶段、瓦解阶段、再整合阶段、自治阶段和独立阶段。我也发现，经受过文化震惊的人更可能大范围地经历劳累、失落、寂寞、剥夺感及忧郁等心理体验。 我采用一个出国适应性量表(EAI)做调查，收集本研究所必需的数据。该调查表覆盖多种不同的维度，像学生的国籍、学习环境、海外经历、对中国生活的满意度、对东道国及其它与文化震惊症状相关问题的感受。 一共有181个被试接受了调查，评估收集的材料，...

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一部分 文献回顾和研究方法
    一、 文献回顾
        (一) 文化冲击的定义
        (二) 文化冲击的影响因素
        (三) 文化冲击的症状
        (四) 文化冲击的理论
        (五) 文化冲击的阶段
        (六) 研究问题
        (七) 研究的缘起
    二、 研究方法
        (一) 被试
        (二) 程序
第二部分 研究结果
    一、 调查的一般结果
        (一) 问题各维度的调查结果
        (二) 量表各维度之间的相关分析
    二、 量表各维度的差异分析
        (一) 量表各维度的性别差异
        (二) 呆在中国的时间的长短在各维度上的方差分析
        (三) 量表各维度的学习水平差异
        (四) 量表各维度的生活经历差异
        (五) 量表各维度的工作经历差异
    三、 讨论、结论和建议
        (一) 讨论
        (二) 结论和建议
        (三) 本研究的不足之处
参考文献
附录



本文编号：3873281