独立学院校园危机治理研究

发布时间：2017-05-26 14:12

  本文关键词：独立学院校园危机治理研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自1999年高校扩招放开以来,国家鼓励公办本科院校与社会力量(包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办“二级学院”,以满足高等教育大众化的需求。2003年,教育部发布《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》文件,对原有360多所所谓“二级学院”进行清理整顿,对其中249所进行了重新登记,正式将这类办学主体称之为独立学院。2008年,教育部颁布《独立学院设置与管理办法》(教育部令第26号),提出五年过渡期计划。2013年,在中国独立学院协作机制第八次峰会(昆明)上,教育部规划司负责人对独立学院过渡期后的发展方向指出了6条出路(1.继续举办独立学院；2.转设为民办本科高校或其他层次的民办学校；3.并入其他公办或民办高校；4.现有独立学院合并,继续举办独立学院或转成独立设置的民办本科高校；5.转设成公办高校后继续合作；6.终止办学)。在当下独立学院转型发展的过程中,独立学院多次出现因招生、就业、毕业证(学位证、教师资格证)等证书、交通事故等各种原因引发的校园危机。直接影响独立学院正常教学生活秩序,甚至威胁到独立学院师生人身财产安全,造成独立学院社会美誉度下降,给独立学院健康可持续发展制造了很大的障碍,对中国高等教育事业健康发展造成不利影响。本文通过对危机管理、校园危机管理及现代治理理论的学习,结合对美国、日本、香港及内地开展高校校园危机管理的比较研究,在分析了独立学院校园危机的分类、结构、特点和功能的基础上,总结出独立学院治理校园可借鉴的经验。通过对典型案例的分析,寻找独立学院校园危机治理存在的问题及危机的现实成因。最后,根据问题和现实成因,提出增强危机意识、加强制度建设、完善治理机构、加强和谐文化建设、加强学校条件建设等措施来防范危机；通过坚持依法治理、和谐治理、科学治理、综合治理等措施来完善治理过程；通过危机评估与恢复、开展次生危机的防范与治理、加强反危机实践等手段完善后危机时期治理过程。
【关键词】：独立学院 危机 治理
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 内容摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、引言8-16
• (一) 研究背景8-9
• (二) 研究综述9-12
• 1. 危机管理研究9-10
• 2. 高校校园危机管理研究10-12
• 3. 国内外研究的经验借鉴12
• (三) 研究意义12-13
• 1. 提升广大师生应对校园危机的能力12-13
• 2. 有助于拓展危机管理理论的研究视野13
• 3. 维护独立学院和谐稳定13
• (四) 研究思路与基本方法13-14
• 1. 研究思路13-14
• 2. 基本方法14
• (五) 研究的创新点与不足14-16
• 1. 创新点14-15
• 2. 不足15-16
• 二、独立学院校园危机治理的相关理论16-24
• (一) 独立学院校园危机治理的相关界定16-17
• 1. 校园危机的涵义16-17
• 2. 校园危机治理的涵义17
• (二) 独立学院校园危机的特质17-21
• 1. 独立学院校园危机的结构17-18
• 2. 独立学院校园危机的分类18-19
• 3. 独立学院校园危机的特点19-21
• 4. 独立学院校园危机的作用21
• (三) 本文采用的理论依据21-24
• 1. 危机应对5S原则21-22
• 2. 和谐文化建设相关理论22-24
• 三、独立学院校园危机治理现状及问题分析24-31
• (一) 典型案例分析24-26
• 1. 广西师范大学漓江学院“师范门”事件案例再现24-25
• 2. 案例分析25-26
• (二) 独立学院校园危机治理存在的问题26-28
• 1. 危机意识有待加强26-27
• 2. 治理机构不合理27
• 3. 治理过程人本意识淡薄27
• 4. 治理手段的行政化27
• 5. 治理机制待完善27-28
• 6. 治理主体单一28
• 7. 轻视次生危机防治28
• (三) 独立学院校园危机成因分析28-31
• 1. 高等教育制度的尴尬28-29
• 2. 独立学院办学目标的迷失29
• 3. 独立学院条件不完善29
• 4. 学生自身问题29-31
• 四、独立学院校园危机治理的策略31-36
• (一) 完善独立学院危机预防过程31-34
• 1. 提高危机意识31
• 2. 加强制度建设31-32
• 3. 完善危机治理机构32-33
• 4. 加强和谐文化建设33-34
• 5. 加强学校条件建设34
• (二) 完善独立学院危机治理过程34-35
• 1. 坚持依法治理,突出原则34
• 2. 坚持和谐治理,以人为本34-35
• 3. 坚持科学治理,完善机制35
• 4. 坚持综合治理,多方参与35
• (三) 完善独立学院后危机时期治理过程35-36
• 1. 危机评估与恢复35-36
• 2. 开展次生危机的防范与治理36
• 3. 加强反危机实践36
• 结语36-38
• 注释38-41
• 参考文献41-43
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果43-44
• 后记44-45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李永贤;;高校危机管理与和谐校园建设[J];国家教育行政学院学报;2006年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 洪惠珊;高校群体性事件预防研究[D];西南政法大学;2011年

  本文关键词：独立学院校园危机治理研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：397072