问题驱动式教学在“人工智能”课程中的探索与实践

发布时间：2017-06-10 08:06

  本文关键词：问题驱动式教学在“人工智能”课程中的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：立足于军队院校学历教育,研究问题驱动式教学法的历史发展、理论基础与基本模式,通过教学实例介绍问题驱动式教学法在计算机类课程"人工智能"中的实施过程。教学实践表明,在"人工智能"课程教学中采用问题驱动式教学法,能够培养学员的自主学习能力、创造能力及实践能力,从而实现"学为主体"的教改目标。
【作者单位】： 解放军理工大学指挥信息系统学院;
【关键词】： 问题驱动式教学 教学改革 人工智能
【分类号】：G642;TP18-4
【正文快照】： 1引言当前军队院校学历教育存在的弊端,有人将之归纳为教条化、模式化、单一化和静态化四个方面。传统的教学方法以教员为中心,强调以教材、教案内容作为教学的核心[1],以教授知识为主要形式,教员是知识的权威和传递者,授课的重点则多以满堂灌式讲授为主,缺少启发和互动。这种

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本文编号：437783