高校青年海归教师对中国现行学术体制的适应研究

发布时间：2017-06-11 22:08

  本文关键词：高校青年海归教师对中国现行学术体制的适应研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放以来,随着留学归国人员数量的持续增长以及中国高等教育对于优秀海归人才的迫切需求,高校中的海归教师队伍不断壮大,正在逐渐成为促进我国高等教育发展和科技进步的主体力量之一。同时,在高等教育国际化和国内高等教育改革的助力下,我国的学术体制和学术环境正在逐步变革和完善,努力与国际水平接轨。然而,相对于西方较为成熟的学术体制,我国的学术制度和学术环境还存在许多差距和不足。 本研究拟通过相关文献分析和深入访谈,试图求证和探寻在接受了国外规范的学术训练、深受国外相对合理的学术体制和学术环境影响后回国的青年教师,在中国现行学术体制下的生存状况、对我国学术体制和学术环境的体验与感知,以及他们是如何通过自己的努力去克服回国后在学术工作中遇到的困难的。 通过对研究问题和访谈资料的深入分析,本研究得出的主要结论是：尽管存在诸多不合理之处,国内的学术体制和学术环境正在朝着一个好的方向发展,高校青年海归教师对自己回国后的学术工作体验和学术环境相对比较满意；同时,青年海归教师回国后的学术发展也不是一帆风顺的,在学术发表、职称晋升和科研资助方面困难重重；在回国之后的学术工作中,青年海归教师面对遇到的困难,采取了各种应对策略,以促进自身的学术发展。
【关键词】：青年海归教师 学术体制 适应
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 绪论9-20
• 第一节 研究背景9-16
• 第二节 研究方案16-20
• 第二章 学术体制概述20-36
• 第一节 学术评价制度20-26
• 第二节 学术奖励制度26-30
• 第三节 学术发表制度30-33
• 第四节 科研资助制度33-36
• 第三章 青年海归教师对中国现行学术体制和学术环境的体验36-49
• 第一节 关系——学术活动的润滑剂36-38
• 第二节 学术晋升38-41
• 第三节 学术发表41-44
• 第四节 科研资助44-46
• 第五节 前途是光明的,道路是曲折的46-49
• 第四章 青年海归教师的应对策略49-55
• 第一节 顺应、服从49-51
• 第二节 巧妙利用51-52
• 第三节 抵制、坚守52-53
• 第四节 逃避、退场53-55
• 第五章 总结与反思55-58
• 第一节 研究结论与建议55-57
• 第二节 研究不足与反思57-58
• 附录58-59
• 参考文献59-63
• 后记63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 阎光才;;学术共同体内外的权力博弈与同行评议制度[J];北京大学教育评论;2009年01期

3 阎光才;;中国学术制度建构的历史与现实境遇[J];北京师范大学学报(社会科学版);2008年06期

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5 宋旭璞;;科研资助越来越被看重的原因分析和潜在影响[J];教师教育研究;2012年02期

6 张东海;;“非升即走”的逻辑及其引入我国高校的可能性[J];比较教育研究;2013年11期

7 阎光才;;学术系统的分化结构与学术精英的生成机制[J];高等教育研究;2010年03期

8 庄怡川;;国外有关归国人员文化再适应研究综述[J];华侨华人历史研究;2005年04期

9 杨明;李琪;;美国高校学术评价制度的借鉴与反思[J];黑龙江高教研究;2013年04期

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张俊超;大学场域的游离部落[D];华中科技大学;2008年

2 宋旭璞;中国国家科研资助制度研究[D];华东师范大学;2012年

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本文编号：442583