美国PDS模式对地方师范院校教育实习的启示

发布时间：2017-06-14 04:02

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【摘要】：通过分析了美国教师专业发展学校(PDS)的产生背景,教育实习的实施措施和特点,可以发现美国PDS模式对我国地方师院教育实习的启示:拓展教育实践的内涵和方式;强化教育实习的指导和管理;加强实习基地建设与合作;重视教育实习评价和反思能力的培养等。
【作者单位】： 宁夏师范学院学报编辑部;
【关键词】： PDS模式 地方师院 教育实习 启示
【基金】：宁夏哲学社会科学(教育学)规划课题
【分类号】：G652.4
【正文快照】： 一、美国PDS产生的背景20世纪70年代末期,美国爆发了二战后最严重的经济危机。进入80年代,危机进一步加深,经济萧条和财政困难给美国的高等教育带来了巨大冲击,教育质量也出现了大幅下滑。鉴于不容忽视的教育质量问题,美国国家教育优异委员会受命对美国中小学的教育状况进行了

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