社区教育视野下老年教育中的问题与创新策略探究

发布时间：2022-02-20 11:46

　　根据中国老龄化社会加快的现状,加强老年教育,提高老年人的社会参与度是老龄群体积极化的核心内容,而社区教育则是其立足点和重要载体。因此,现阶段必须重视和发展社区教育视野下的老年教育工作。该文以老年教育的问题和策略作为讨论重点,并将其置于社区教育视野下加以思考,为解决老年教育发展问题提供了一定的参考。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 社区教育视野下老年教育的相关理论
2 社区教育视野下老年教育的意义
    2.1 可以适应过渡时期社区建设的需要
    2.2 可以拓宽老年工作的覆盖面
    2.3 有助于加快学习型社会的建设步伐
3 社区教育视野下的老年教育中存在的问题
    3.1 师资力量不足
    3.2 机制不完善
    3.3 设施建设存在缺陷
4 社区教育视角下的老年教育改革创新策略
    4.1 明确社区教育视角下老年教育的发展方向
    4.2 建立相对稳定的老年教育师资队伍
    4.3 健全老年教育管理制度
    4.4 加大老年教育的经费保障
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]终身教育视角下社区老年教育师资现状及建议[J]. 徐坤,余俊光.  新校园(阅读). 2018(12)
[2]社区治理视角下的社区教育探索[J]. 贾家辉.  中国成人教育. 2017(11)
[3]健康·参与·保障——积极老龄化视野下社区老年教育探究[J]. 王倩.  高考. 2016(33)
[4]浅析中国社区老年教育[J]. 孙海鹏.  才智. 2016(17)



本文编号：3634981