学习型社会建设中的成人教育功能定位及实现

发布时间：2023-06-27 21:49

　　学习型社会是从学习者的角度看学习,为了实现推行终身教育及终身学习的理念,通过相关学习,教育型组织进一步地推广终身教育的理念,确保任何一个想要学习的人无论在何时何地都能够享受到人人平等的受教育机会,进而推动整个社会的全方位、可持续的发展。从学习型社会视域看成人教育,其主要功能分为两个方面,分别为个体功能和社会功能。要想确保成人教育能有效地在学习型社会中实现,就必须把学习者作为教育的主体,在对成人教育的课程设计上更加注重合理与实用,并对成人教育机构进行规范,保障社会中优良学风的建立。

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【文章目录】：
一、学习型社会的五大特色
    （一）从学习者的角度看学习型社会
    （二）促进个人与社会的全方位发展
    （三）全面推进教育公平的进程
    （四）让学习成为人们生活的一部分
    （五）培养人们终身受教育的理念
二、成人教育对构建学习型社会的重要意义
    （一）通过推行成人教育进一步实现国民素质的整体提高
    （二）通过推行成人教育进一步加深国民终身教育理念
    （三）通过推行成人教育进一步加强国民学习意识
    （四）通过推行成人教育进一步构建学习型社会
    （五）通过推行成人教育为建构学习型社会提供理论和实践的基础
    （六）通过推行成人教育进一步加强文化的传播交流，创造积极向上的学习氛围
三、学习型社会下成人教育能够实施的原因
    （一）秉承从学习者的角度看学习的原则
        1. 激发成人学习的主动性。
        2. 注重成人在学习方面的主动和深入。
    （二）改革成人教育的内容
        1. 成人教育的内容应该更加实用。
        2. 在课程设计方面更加合理。
    （三）建立相关的保障机制
    （四）创造积极向上的学习氛围
        1. 增加宣传量。
        2. 树立学习楷模。
        3. 开展多姿多彩的文化活动。



本文编号：3835397