美国7所大学的体育学科发展现状研究及启示

发布时间：2022-12-04 17:48

　　运用文献资料法、案例分析法和数理统计法,以美国7所大学为研究对象,分别从美国这7所大学的体育学科发展现状、内涵、世界排名、学科特点进行分析。研究发现:美国这7所大学设置的体育学科具有综合性特点,体育学研究更多地体现出相关母学科理论在体育学中的运用、侧重指导实践、与科技密切相关、体育科研的国际合作融合度高。得到启示:中国的体育学需加强多学科交叉融合,体育学研究需拓宽国际视野,体育科研需加强国际合作,进一步加强中国高校体育学科人才的培养。 

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【文章目录】：
1 美国7所大学体育学科的发展现状
2 美国7所大学设置的体育学科的内涵
3 美国7所大学体育学科的世界排名现状
    3.1 2019年QS世界大学体育学科排名情况
    3.2 美国7所大学在2019年QS世界大学体育学科排名榜的排名情况
    3.3 QS世界大学体育学科排名参照指标
        3.3.1 学术声誉
        3.3.2 就业单位评价
        3.3.3 篇均被引频次
        3.3.4 H指数
    3.4 美国7所大学办学理念及体育学专业设置
4 美国7所大学体育学科的特征
    4.1 体育学研究更多地体现出相关母学科理论的运用
    4.2 体育学研究侧重指导实践
    4.3 体育学科具有综合性特征
    4.4 体育学研究与科技创新密切相关
    4.5 国际合作科研的融合度高
5 对中国高校体育学科建设的启示
    5.1 多学科交叉融合，推动中国高校一流体育学科建设
    5.2 拓宽国际视野，发展中国高校的体育学科
    5.3 加强国际交流，提升中国高校体育学科人才培养质量
    5.4 重构体育理论固有知识体系，以国际化视角推动体育学科发展
    5.5 强化体育学科特色，形成中国高校体育学科差异化发展格局


【参考文献】：
期刊论文
[1]从国家体育学科核心素养到课时学习目标：美国俄亥俄州的案例与特点分析[J]. 付凌一,孙铭珠,尹志华.  体育教学. 2020(02)
[2]美国CIP体育学科专业设置分析与启示[J]. 贾明学.  沈阳体育学院学报. 2019(04)
[3]美国体育学学科设置及启示[J]. 杨安禄,姚蕾,王永顺.  体育成人教育学刊. 2019(03)
[4]QS世界大学学科排名土木工程学科指标体系剖析及其启示[J]. 沈佳君.  上海教育评估研究. 2019(02)
[5]论美国国家体育课程标准的版本修订特征及启示[J]. 张建华,于天然,骆秉全,张静.  山东体育学院学报. 2018(03)
[6]世界主要国家学科目录中体育学设置情况考察与辨析[J]. 王雷,李平平.  体育学研究. 2018(02)
[7]论体育学科素养的内涵、构成要素及培养[J]. 燕凌,马克,李海燕.  体育文化导刊. 2018(03)
[8]世界一流体育学科建设的中国理路[J]. 赵承磊.  北京体育大学学报. 2018(01)
[9]美国高校体育发展现状及启示——以亚利桑那州立大学为例[J]. 于荣.  中国学校体育(高等教育). 2017(11)
[10]美国体育学科联合会（AKA）“核心课程”的解读与思考[J]. 王雷,贾明学,方千华.  山东体育学院学报. 2017(04)

博士论文
[1]论体育学的学科特征[D]. 王雷.福建师范大学 2017



本文编号：3708717