山东省高校体育俱乐部教学模式的研究

发布时间：2022-12-04 23:51

　　在目前的高校体育教育教学中,体育俱乐部教学模式以其特有的优势正逐渐走进各个高校,但体育俱乐部教学模式是否适合我国体育教学的实际情况还有待深思。本文对高校体育俱乐部教学模式开展的现状和出现的一些问题进行梳理,以山东省内各高校目前的体育俱乐部教学模式的现状进行分析,展开策略性研究,以期为山东省高校体育教学工作做出贡献。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 目前山东省内高校体育俱乐部教学模式
2 山东省高校体育俱乐部教学模式在我国开展现状的分析
    2.1 体育俱乐部教学模式过于形式化
    2.2 教学理念不合理
    2.3 缺乏课内外统一
3 促进山东省高校体育俱乐部教学模式的发展对策
    3.1 根据学生实际情况做到因材施教
    3.2 合理构建体育俱乐部教学组织体制
    3.3 建立一专多能的师资队伍
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代普通高校公共体育教育的理论探索[J]. 王姗,周忠林,李莉.  南京体育学院学报. 2020(03)
[2]新形势下大学体育课程改革问题探讨与发展路径——“2016全国大学体育课程建设经验交流研讨会”的省思[J]. 徐伟,姚蕾,彭庆文,张胜影.  北京体育大学学报. 2018(05)
[3]美国大学体育俱乐部教学模式的特征及启示——以布莱恩特大学为例[J]. 盛怡,杨洪,缪律.  武汉体育学院学报. 2016(06)
[4]构建高校体育俱乐部教学模式的探讨[J]. 查显峰.  文体用品与科技. 2016(10)
[5]高校体育俱乐部教学模式下大学生体育能力培养的研究[J]. 杜志娟.  运动. 2010(08)
[6]云南省高校实施体育俱乐部教学的可行性研究[J]. 谢庆伟.  湖北体育科技. 2010(04)

硕士论文
[1]沈阳市部分高校体育俱乐部模式教学实施策略的研究[D]. 冯子山.吉林体育学院 2019



本文编号：3709235