小学语文统编教材爱国主义教育的呈现与优化路径

发布时间：2022-12-05 00:29

　　＜正＞爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要议题。于国家而言,爱国主义教育能够凝聚民族的精神力量,是推动国家发展、实现民族振兴的必经之路;于个人而言,爱国主义教育能够引导人树立远大的理想信念,是培养爱国之心、激发爱国之志的重要途径。因此,爱国主义教 

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【文章目录】：
一、爱国主义教育在教材中的多元展示
    1. 自然地理
    2. 国家政治
    3. 传统文化
    4. 革命精神
二、爱国主义教育在教材中的呈现方式
    1. 托物言志：在珍视历史文化遗产中传达爱国主义意识
    2. 借人达情：在颂扬历史名人榜样中激发爱国主义情感
    3. 文化抒情：在描绘祖国崇高形象中弘扬爱国主义精神
    4. 事件还原：在凸显事件重要意义中凝聚爱国主义意志
三、教材在爱国主义教育上存在的问题及优化路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代青年爱国主义教育:逻辑、原则与路径[J]. 黄世虎,张子悦.  中国青年研究. 2019(05)
[2]部编小学语文教科书中爱国主义传承研究[J]. 梁倩倩,方成智.  科教文汇(上旬刊). 2019(04)
[3]纵横历史 面向生活——高中思想政治课的爱国主义教育策略[J]. 阎俊.  人民教育. 2018(23)
[4]语文教科书中的爱国主义教育内涵分析[J]. 刘霞.  南京晓庄学院学报. 2018(03)
[5]语文教材中文学作品的爱国精神弘扬[J]. 吕媛.  语文建设. 2013(24)
[6]中国世界文化遗产与爱国主义教育[J]. 宋晶.  湖北社会科学. 2005(08)
[7]拓展内容 优化方法——初中语文爱国主义教育刍议[J]. 左杨生.  江西教育. 1997(Z1)



本文编号：3709296