音乐鉴赏,提升小学生音乐素养的有效途径

发布时间：2024-01-24 13:14

　　众所周知,音乐是一门表达情感的艺术,具有独特的审美效应能陶冶人的身心。音乐艺术能给人带来审美的愉悦,激发人情感的共鸣。音乐也是一种流动性很强的艺术,虽然稍纵即逝,但能给人带来独特的感受,具有陶冶情操的效果。因此,在小学音乐教学中教师要把音乐的美感传递给学生。需要开展音乐鉴赏教学,让小学生感受音乐的艺术的同时提高音乐素养。随着经济社会的快速发展,各种流派的流行音乐与网络音乐影响了儿童的身心发展,严重影响了小学生对音乐艺术审美标准的判断,混淆了小学生对音乐艺术的鉴赏标准。基于此,小学音乐教学要着力的培养学生的音乐鉴赏能力,达到提高学生音乐素养的目的。本文围绕如何在小学音乐教学中培养学生的音乐鉴赏能力进行阐述,旨在提高学生的音乐素养,促进教学效果的提高。

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【文章目录】：
一、营造鉴赏氛围,培养学生鉴赏兴趣
二、感受作品情感,激发学生情感共鸣
三、遵循儿童认知,培养学生审美意识
四、创设鉴赏情境,引起学生情感共鸣
五、小组合作探讨,提高学生思辨能力
六、丰富鉴赏形式,提升学生的创造力



本文编号：3883876