城乡结合部小学生自主学习能力培养的问题与对策研究

发布时间：2024-01-30 00:55

　　培养学生的自主学习能力是新时期教育改革的重要方向。目前,国内外关于自主学习的研究很多,也取得了很大的成绩。但是随着我国城市化进程的不断加快,为了满足城乡过渡地带的学生教育要求,出现了一部分城市和农村衔接地段的学校,也就是本文所说的城乡结合部学校。城乡结合部学校由于环境差、师资力量薄弱,留守儿童众多等原因使得城乡结合部学生自主学习能力较差。本文综合各方面的原因,试图以范县城乡结合部某小学为例,运用问卷法和访谈法对城乡结合部小学生自主学习能力展开调查,了解他们的自主学习现状,分析城乡结合部小学生自主学习出现的问题,通过虚拟储蓄卡评价方式的实践尝试研究,对相关问题提出对策。本文研究思路如下:第一部分,叙述本研究选题的缘由及意义。对国内外相关研究进行查阅与梳理,界定重要概念,并确立本研究使用的方法。第二部分,通过对范县城乡结合部某小学五年级七个班级的学生和学生家长以及学校教师的深入调查,了解该小学学生自主学习的现状,并对调查结果进行分析,梳理,总结学生自主学习过程中出现的问题。第三部分,对范县某小学五年级学生自主学习能力出现的问题进行分析并找出问题出现的原因。以学生,家长和教师为切入点对城乡结...

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、论文选题的缘由及意义
        (一)选题的缘由
        (二)选题的意义
    二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)文献评述
    三、研究问题与相关概念界定
        (一)研究问题
        (二)相关概念界定
    四、研究目标和方法
        (一)研究目标
        (二)研究方法
第一章 城乡结合部小学生自主学习能力现状调查与分析
    一、城乡结合部某小学学生自主学习能力现状调查设计
        (一)调查对象
        (二)调查问卷和访谈提纲的编制
        (三)调查的实施及数据处理
    二、城乡结合部某小学学生自主学习能力调查结果和分析
        (一)问卷调查结果及分析
        (二)访谈结果及分析
第二章 城乡结合部小学生自主学习能力发展的问题及成因分析
    一、城乡结合部小学生自主学习能力方面存在的问题
        (一)学生缺乏自主学习的意识
        (二)学生缺乏自主学习的方法
    二、影响城乡结合部小学生自主学习的原因分析
        (一)学生自身原因
        (二)家庭环境原因
        (三)教师培养原因
第三章 提升小学生自主学习能力的实践研究——基于虚拟储蓄卡评价
    一、城乡结合部小学生学习特点及虚拟储蓄卡设计
    二、虚拟储蓄卡评价下城乡结合部小学生自主学习能力提升方案
        (一)学习计划与学习目标制定的提升方案
        (二)课前预习的提升方案
        (三)学生课堂笔记记录的提升方案
        (四)课下复习的提升方案
    三、虚拟储蓄卡评价方案的实践结果
第四章 研究结论及建议
    一、基于虚拟储蓄卡评价方案提升小学生自主学习能力的研究结论
    二、对城乡结合部小学生自主学习能力培养的建议
        (一)提升学生自主学习的意识
        (二)改善学生自主学习的方法
        (三)合理利用评价机制,激发学生学习的主动性
        (四)教师深入研究自主学习理论,提高自身素质
        (五)加强家校联系,促进学生自主学习能力的提高
结语
注释
参考文献
附录
致谢



本文编号：3889179