青少年互联网使用与人格特征之关系研究

发布时间：2023-04-23 07:30

　　本文从发展的角度出发，运用问卷法研究了青少年互联网使用状况及互联网使用与人格特征之间的关系问题。与同类研究相比，本文旨在突出探讨互联网使用与使用者人格特征之间关系的重要性。论文共由九部分组成。研究首先介绍了心理学关于互联网使用的研究现状，然后引出大五人格理论用以验证青少年人格特征与互联网使用之间的关系。此外，研究还探讨了互联网环境和青少年互联网行为的关系，互联网使用动机、互联网态度、使用者的社会支持、自我和谐、自尊、孤独等因素对青少年互联网使用的影响，以及青少年病理性互联网使用与人格以及其他影响因素之间的关系。最后，在研究结果的基础上推导出一个青少年互联网使用、人格特征及其他影响因素的因果关系模型。 研究发现：1)青少年对互联网环境的总体评价较低；在互联网中积极的行为多于消极的行为；对自我互联网行为的评价高于对他人的行为评价；常见的消极互联网行为依次是欺骗、恶作剧与冒险，且对他人构成的消极影响较小；互联网使用动机依次是在线聊天、娱乐休闲、获得信息、与亲朋好友联系和调节情绪；互联网使用只对少数青少年个体造成负面影响；2)青少年在互联网上使用最多是在线聊天，其次为娱乐、听音乐、看电...

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
独创性声明
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 互联网的环境特征
    1.2 青少年互联网使用者的基本需要
2 相关研究综述
    2.1 互联网成瘾的研究
    2.2 互联网使用与人格特征关系的研究
    2.3 互联网使用与自尊关系的研究
    2.4 互联网使用与孤独关系的研究
    2.5 互联网使用与社会支持关系的研究
    2.6 对互联网使用研究现状的评价
3 研究目的及研究假设
    3.1 研究目的
    3.2 研究假设
4 研究意义
5 研究方法
    5.1 被试
    5.2 研究工具
    5.3 数据的采集与分析
6 研究结果与分析
    6.1 青少年互联网使用者网上行为的基本现状
    6.2 青少年互联网使用的行为特征
    6.3 青少年互联网使用与人格特征的关系
    6.4 青少年病理性互联网使用与人格特征的关系
    6.5 青少年互联网使用、人格特征与其他影响因素的路径分析
7 讨论
    7.1 青少年互联网使用的基本状况
    7.2 青少年互联网使用与人格特征的关系
    7.3 影响青少年互联网使用的其他因素
    7.4 青少年病理性互联网使用与人格特征的关系
8 本研究的局限与不足
    8.1 本研究的局限性
    8.2 研究可拓展的领域
9 结论
参考文献
附录
后记



本文编号：3799377