初一新生心理健康水平及影响因素研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据的分析

发布时间：2024-06-14 04:40

　　通过整理中国教育追踪调查2013²014年秋季学期数据,发现我国初一新生的心理健康整体水平良好。男生较之女生容易产生生活无趣体验,女生更容易产生沮丧、不快乐和悲伤情绪;农村学生、非独生子女、寄宿生的消极情绪得分高于城镇学生、独生子女、非寄宿生。课外活动和睡眠时间、亲子关系以及学校学业压力是影响初一新生心理健康的关键因素。当前,学生个人应重视一日学习规划,保证课外活动与睡眠时间;家庭应构建和谐亲子关系,关注非独生子女与寄宿生;学校应倡导"减负提质",融合性别与心理健康教育。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、相关研究的回顾
二、研究数据与方法
    (一) 变量及其操作化
    (二) 模型设定
三、研究结果与讨论
    (一) 初一新生心理健康水平的整体及差异分析
    (二) 初一新生心理健康水平的影响因素分析
四、研究结论与建议
    (一) 重视一日学习规划, 保证课外活动与睡眠时间
    (二) 构建和谐亲子关系, 关注非独生子女与寄宿生
    (三) 倡导“减负提质”, 融合性别与心理健康教育



本文编号：3994153