民办幼儿园新教师职业适应现状调查研究 ——以长春市100名民办幼儿园新教师为例
发布时间：2021-11-23 13:39
入职阶段是新教师专业发展的关键时期,是新教师在适应工作过程中一个充满诸多挑战的必经阶段。幼儿园新教师在这一阶段能否顺利的完成从学生到教师的过渡,不仅影响其自身的成长、幼儿的发展,也将会影响到整个学前教育质量。为了解当前民办幼儿园新教师职业适应方面存在的问题及成因,笔者采用问卷法对长春市100名民办幼儿园新教师进行了调查,同时对6名新教师、2名幼儿园园长进行了访谈。结果发现:民办幼儿园新教师存在严重的职业适应问题,主要表现为职业认同缺失、职业能力薄弱、人际关系紧张、职业心理矛盾、幼儿园环境适应不良。以上问题的存在,一是由于民办幼儿园新教师身份制度不健全;二是民办幼儿园新教师工资待遇难保障;三是民办幼儿园新教师自身素质不足;四是工作强度高,民办幼儿园新教师压力过大;五是民办幼儿园制度不完善,新教师发展缺少必要支持。为解决以上问题可以实施以下策略:一是从新教师自身方面,要有积极地从教意愿、提高自身的专业素养;二是从幼儿园方面,要为新教师提供舒适的工作环境、提供有针对性的入职培训;三是从社会方面,提高民办幼儿园新教师的工资待遇、保障民办幼儿园新教师的合法权益、提升民办幼儿园新教师的社会地位。本...
【文章来源】：长春师范大学吉林省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
民办幼儿园新教师职业适应问题的情况调查
在调查“您做幼儿教师的原因”的问题时，23%的新教师是因为“喜欢孩子”，22%的新教师认为“工作相对稳定，带薪休假”，25%的新教师是“受他人影响”,而 30%的新教师是因为“目前没有更好选择”。从这一现象，我们可以看出大部分新教师的从教意愿是受自身或他人两方面因素的影响。由于民办幼儿园的特殊性，招聘要求偏低，新教师为了解决当前的生存问题，便选择了幼儿教师的行业；还有一部分新教师“受他人的影响”，大多因为害怕孩子受委屈，为了近距离的照顾孩子，便从事民办幼教事业；还有受家人的劝说，认为幼儿教师的工作相对稳定。
民办幼儿园新教师职业适应现状调查研究——以长春市100名民办幼儿园新教师为例202.工作满意度我们对新教师工作满意度进行调查，将新教师工作满意度分为四个等级，根据调查结果显示，13%的新教师对目前的工作“非常满意”，43%的新教师对目前的工作“基本满意”，而39%的新教师对目前的工作“不太满意”，5%的新教师对目前的工作“很不满意”。调查的结果显示，大部分民办幼儿园新教师对目前所从事的幼教工作存在着不满意的现象，这种现象将直接影响幼儿及自身的发展，抑制了新教师的积极性，影响新教师心理的健康发展。图2.3民办幼儿园新教师工作满意度的情况调查3.职业追求我们对新教师的职业追求进行调查，调查的结果显示，28%的新教师想“为幼教事业发展贡献自己力量”，15%的新教师认为自己能“让每一个孩子健康快乐的成长”，34%的新教师对从事的幼教工作“没有追求，计划着过一天算一天”，23%的新教师“非常厌烦，但为了生活没办法”。
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园新入职教师存在的问题与原因分析[J]. 鲁红芳. 教育革新. 2019(12)
[2]新入职幼儿园教师工作适应状况研究之我见[J]. 何美玲. 学周刊. 2018(15)
[3]幼儿园新手教师职业适应的策略[J]. 马丽娜. 课程教育研究. 2018(03)
[4]幼儿园新教师职业适应问题对策研究[J]. 王佳惠. 现代商贸工业. 2018(01)
[5]新入职幼儿教师工作适应现状及对策——以白银市白银区为例[J]. 张莹. 甘肃教育. 2017(16)
[6]新入职幼儿教师职业适应的问题及对策[J]. 蒋晨晓. 科教导刊(中旬刊). 2015(09)
[7]新入职幼儿教师职业适应影响因素及应对策略[J]. 任平. 陕西学前师范学院学报. 2014(05)
[8]幼儿园新任教师职业适应问题研究[J]. 朱雯珊. 陕西学前师范学院学报. 2014(02)
[9]幼儿园转岗教师职业适应的影响因素及路径探析[J]. 崔新玲,梁进龙. 幼儿教育. 2013(36)
[10]初任幼儿园教师入职适应状况及其对职业承诺的影响[J]. 左志宏,席居哲,张明月. 学前教育研究. 2013(10)
博士论文
[1]幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究[D]. 张立新.东北师范大学 2014
[2]加拿大幼儿教师队伍建设研究[D]. 黄媛媛.西南大学 2014
硕士论文
[1]非学前教育专业新入职幼儿教师职业适应研究[D]. 夏彤彤.天水师范学院 2019
[2]喀什市幼儿园新教师职业适应现状调查研究[D]. 王佳惠.喀什大学 2018
[3]河北省民办幼儿园新任教师职业适应性调查研究[D]. 张晶晶.河北师范大学 2017
[4]幼儿园新教师职业适应特点及其影响因素研究[D]. 王静.天津师范大学 2014
[5]幼儿园新任教师职业适应的现状研究[D]. 朱雯珊.东北师范大学 2013
[6]幼儿园新教师入职需求和保障的研究[D]. 刁玲.四川师范大学 2012
[7]关于初任教师专业身份及其建构的研究[D]. 吴晓燕.华东师范大学 2011
[8]影响新教师职业适应的幼儿园环境因素分析[D]. 骆丽娟.西南大学 2011
本文编号：3513996
【文章来源】：长春师范大学吉林省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
民办幼儿园新教师职业适应问题的情况调查
在调查“您做幼儿教师的原因”的问题时，23%的新教师是因为“喜欢孩子”，22%的新教师认为“工作相对稳定，带薪休假”，25%的新教师是“受他人影响”,而 30%的新教师是因为“目前没有更好选择”。从这一现象，我们可以看出大部分新教师的从教意愿是受自身或他人两方面因素的影响。由于民办幼儿园的特殊性，招聘要求偏低，新教师为了解决当前的生存问题，便选择了幼儿教师的行业；还有一部分新教师“受他人的影响”，大多因为害怕孩子受委屈，为了近距离的照顾孩子，便从事民办幼教事业；还有受家人的劝说，认为幼儿教师的工作相对稳定。
民办幼儿园新教师职业适应现状调查研究——以长春市100名民办幼儿园新教师为例202.工作满意度我们对新教师工作满意度进行调查，将新教师工作满意度分为四个等级，根据调查结果显示，13%的新教师对目前的工作“非常满意”，43%的新教师对目前的工作“基本满意”，而39%的新教师对目前的工作“不太满意”，5%的新教师对目前的工作“很不满意”。调查的结果显示，大部分民办幼儿园新教师对目前所从事的幼教工作存在着不满意的现象，这种现象将直接影响幼儿及自身的发展，抑制了新教师的积极性，影响新教师心理的健康发展。图2.3民办幼儿园新教师工作满意度的情况调查3.职业追求我们对新教师的职业追求进行调查，调查的结果显示，28%的新教师想“为幼教事业发展贡献自己力量”，15%的新教师认为自己能“让每一个孩子健康快乐的成长”，34%的新教师对从事的幼教工作“没有追求，计划着过一天算一天”，23%的新教师“非常厌烦，但为了生活没办法”。
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园新入职教师存在的问题与原因分析[J]. 鲁红芳. 教育革新. 2019(12)
[2]新入职幼儿园教师工作适应状况研究之我见[J]. 何美玲. 学周刊. 2018(15)
[3]幼儿园新手教师职业适应的策略[J]. 马丽娜. 课程教育研究. 2018(03)
[4]幼儿园新教师职业适应问题对策研究[J]. 王佳惠. 现代商贸工业. 2018(01)
[5]新入职幼儿教师工作适应现状及对策——以白银市白银区为例[J]. 张莹. 甘肃教育. 2017(16)
[6]新入职幼儿教师职业适应的问题及对策[J]. 蒋晨晓. 科教导刊(中旬刊). 2015(09)
[7]新入职幼儿教师职业适应影响因素及应对策略[J]. 任平. 陕西学前师范学院学报. 2014(05)
[8]幼儿园新任教师职业适应问题研究[J]. 朱雯珊. 陕西学前师范学院学报. 2014(02)
[9]幼儿园转岗教师职业适应的影响因素及路径探析[J]. 崔新玲,梁进龙. 幼儿教育. 2013(36)
[10]初任幼儿园教师入职适应状况及其对职业承诺的影响[J]. 左志宏,席居哲,张明月. 学前教育研究. 2013(10)
博士论文
[1]幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究[D]. 张立新.东北师范大学 2014
[2]加拿大幼儿教师队伍建设研究[D]. 黄媛媛.西南大学 2014
硕士论文
[1]非学前教育专业新入职幼儿教师职业适应研究[D]. 夏彤彤.天水师范学院 2019
[2]喀什市幼儿园新教师职业适应现状调查研究[D]. 王佳惠.喀什大学 2018
[3]河北省民办幼儿园新任教师职业适应性调查研究[D]. 张晶晶.河北师范大学 2017
[4]幼儿园新教师职业适应特点及其影响因素研究[D]. 王静.天津师范大学 2014
[5]幼儿园新任教师职业适应的现状研究[D]. 朱雯珊.东北师范大学 2013
[6]幼儿园新教师入职需求和保障的研究[D]. 刁玲.四川师范大学 2012
[7]关于初任教师专业身份及其建构的研究[D]. 吴晓燕.华东师范大学 2011
[8]影响新教师职业适应的幼儿园环境因素分析[D]. 骆丽娟.西南大学 2011
本文编号：3513996
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