卫生与中国女性的现代化打造——以近代女子学校卫生教育为中心的考察

发布时间：2022-01-24 16:20

　　现代性卫生知识,是中国近代精英人士建构现代国族的工具性话语之一,也是规训近代国人身体的知识话语。近代女子学校运用这套话语实施卫生教育,污名化传统卫生身体,打造现代女性。现代性卫生在近代中国的权威化是渐进的,是卫生管理制度化与卫生教育齐头并进的结果。在剖析现代性卫生知识权威化过程的基础上,文章勾勒出现代性卫生的普遍性话语特征,继而从卫生教育实施的方式,揭示现代性卫生对近代女学生的打造与模塑,继而检视并评估女性新卫生身体的脱胎过程。研究表明,女学生并非现代卫生知识体系的积极接纳者与建构者,而是该知识权力体系的施为对象,是这套知识面前的失语者。中国女性的卫生现代化,是民族、国家话语与现代卫生知识合力打造的结果。 

【文章来源】：河南大学学报(社会科学版). 2020,60(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、卫生教育权威化:“祛魅”与制度化
    (一)“祛魅”:污名化的传统卫生身体
        1.不卫生:西人眼中的中国人的身体
        2.积弱与病态:国人眼中的国人身体
    (二)制度化:公共卫生建制的设立
        1. 公共卫生理念的培植
        2. 卫生制度的确定对中国传统卫生行为的裁切
二、挟“科学权威”以令女性:卫生教育的实施
    (一)权威下的整齐划一:共通的、去个体的卫生身体
        1.立章程,提倡健康的自然之美
            第一,提倡健康的自然之美。
            第二,重视环境卫生,创设符合卫生要求的校园环境。
        2.开设卫生课程,重卫生知识的学习
    (二)权威的强力:衡量与裁切身体
三、新卫生身体脱胎:双重互动的结果
四、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]隐喻的身体:民国时期学校中的女子“剪发问题”[J]. 周洪宇,周娜.  华东师范大学学报(教育科学版). 2016(04)
[2]对晚清女子学堂中女子身体生成的考察（1898-1912）[J]. 周洪宇,周娜.  河南大学学报(社会科学版). 2016(05)
[3]从主人话语到普遍性话语——对拉康的《讲座ⅩⅦ》中四种话语理论分析[J]. 蓝江.  世界哲学. 2011(05)



本文编号：3606900