旁观者在校园欺凌中的行为分析及干预对策

发布时间：2023-03-12 17:47

　　旁观者虽然不是校园欺凌事件中的主要矛盾双方,但是其在欺凌事件中同样占有重要的地位,旁观者的行为甚至可以改变欺凌事件的走向。在现有对校园欺凌事件的研究中,关于旁观者行为的研究较少,对旁观者行为中的冷漠旁观行为的研究更是寥寥无几。本文通过对旁观者行为中的煽动行为、冷漠旁观行为和保护行为的影响因素的分析,提出了激发旁观者干预意识、提高旁观者干预能力和增强旁观者的后援力量等建议,以期减少校园欺凌事件的发生。

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【文章目录】：
一、旁观者在校园欺凌中的行为表现
    (一)失范行为
    (二)保护行为
二、旁观者行为的影响因素
    (一)煽动者行为失范的影响因素
        1．家庭教育缺失。
        2．学校道德教育失衡。
        3．社会行为失范。
    (二)冷漠旁观者行为失范的原因分析
        1．旁观者效应和从众心理。
        2．共情能力不足和道德推脱。
        3．同学之间的关系冷漠或紧张。
    (三)保护行为的因素分析
        1．良好的家风和家长的言传身教。
        2．学校教育。
三、从旁观者角度减少校园欺凌的建议
    (一)开展道德教育，提高学生的共情能力
        1．切实认识到道德教育的重要性。
        2．让道德教育真正发挥出应有的育人作用。
    (二)开展反欺凌教育，提高旁观者的干预能力
        1．深化对欺凌危害的认知，达成旁观者反欺凌共识。
        2．教授学生紧急事件处理方法，提高受害者获救概率。
    (三)建立后援救助机制，消除旁观者的顾虑
        1．学校要构建奖惩教相结合的制度机制。
        2．建立快速举报机制和应急处理预案。



本文编号：3761669