陶行知劳动教育思想及其当代价值

发布时间：2024-04-21 09:43

　　陶行知的劳动教育思想是中外教育思想融通的产物,更是其救国救民思想的时代结晶。通过长期的试验摸索,陶行知在晓庄的教育实践中,提出了富有中国特色的生活教育学说,其劳动教育观在此期间亦逐步成型。他不仅多次公开发表有关劳动教育的文章、演讲,在实践中更是将劳动教育落到实处,其劳动教育思想内涵丰富,主旨鲜明。从劳动教育的目的、载体、内容与方法等四个维度挖掘其价值,对当代开展劳动教育颇具借鉴意义。

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【文章目录】：
一、劳动教育的目的:“手脑相长”与提高“生活力”
二、劳动教育的载体:师范下乡与创办学校
三、劳动教育的内容:劳动理论与劳动实践并重
四、劳动教育的方法:“教学做合一”与“在劳力上劳心”
五、陶行知劳动教育思想与实践的当代价值
    (一)“心、脑、手并用”:培养知情意行合一的劳动者
    (二)“在劳力上劳心”:成为劳动教育新形式与新载体的创造者
    (三)“社会即学校”:做构建劳动教育共同体的联合者
六、结语



本文编号：3960723