农村校车服务供给的公共理性困境及其选择

发布时间：2017-06-26 00:03

  本文关键词：农村校车服务供给的公共理性困境及其选择，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：后撤点并校时代,农村校车服务供给面临种种公共理性困境,主要体现在以下五个方面:政府对校车服务供给程度的认识分歧、农民参与校车决策的制度障碍、校车市场的供需矛盾、校车服务的效率和公平难以兼顾、校车政策的执行偏差。借助于公共理性分析框架,农村校车服务若要实现有效供给,必须重视政策执行过程中的差异性与异质性。在政策讨论和对话的基础上,各方利益主体建构起公共理性的理念,为政府的权力理性、农民的意见表达和学生的伦理诉求尽可能提供各种可行渠道,最终实现农村校车服务的健康发展。
【作者单位】： 安徽工业大学;西南财经大学;
【关键词】： 农村校车服务 公共理性 困境 选择
【基金】：董少林负责的国家社会科学基金青年项目“农村公益校车服务的地方政府供给研究”(12CGL110)阶段性成果
【分类号】：G474
【正文快照】： 一、问题的提出2012年9~11月,国家要求各地重新科学制定农村学校布局,暂停所有撤点并校工作,农村基础教育开始迈入“后撤点并校时代”。地方政府也深刻认识到农村教育布局调整和执行过程中缺失公共理性思维,导致中小学幅射半径扩大,校车补贴政策又不到位,为后撤点并校时代的校

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本文编号：484004