自由学校的想象

发布时间：2017-06-29 10:23

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【摘要】：创建自由学校既是社会发展的外在要求,也是教育的本质追求。从自由维度思考,自由学校就是环境自由、主体自由和社会自由的学校;从教育的角度想象,自由学校既是能让学生充分享受自由的学校,也是培养学生学会运用自由的学校。厘清"自由与放纵"、"自由与责任"、"自由与规则"和"自由与严格"的关系,可以进一步拓展对自由学校的合理想象。
【作者单位】： 溧阳市教育局;
【关键词】： 自由学校 想象 自由与放纵 自由与责任 自由与规则 自由与严格
【基金】：江苏省教育科学“十二五”重点课题“基于学生多样化发展的自由学校实践研究”(项目批准号:B—a/2011/02/029)的研究成果。课题主持人:芮火才、陆丽萍。课题组成员:史红、梅志华、彭峰、徐春明、陈雨花、虞云柯、姚波、徐洁萍等
【分类号】：G47
【正文快照】： 本人曾于2010年7月在《江苏教育研究》发表“创建自由学校”一文,提出了创建自由学校的设想,描绘了自由学校建设的蓝图。经过近五年的思考与实验,对于创建自由学校又有了一些新的认识和体会,现就自由学校的认识粗作总结。一、背景马克思在《政治经济学批判》这部著作中,把人类

【共引文献】

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