学校教育科研应防止异化现象

发布时间：2017-07-05 13:09

  本文关键词：学校教育科研应防止异化现象

  更多相关文章： 异化现象 学校教育科研 学校教育实践 文献法 实验法 结题 研究方法 观察法 思想研讨会 基层学校

【摘要】：正谈起教育科研,一些基层学校往往存在这样的现象,"开题时轰轰烈烈,中期时冷冷清清,结题时灰飞烟灭"。学校的教育科研出现了异化现象,其原因是多方面的,既有客观的也有主观的,主要表现为:一是研究的功利性太强。不是针对自身教育教学中的实际问题,什么时髦就研究什么。二是研究方法不务实,脱离教育实践。不顾学校教育实践的复杂性,机械地套用实验法、观察法、文献法等研究方法、手段,得出的研究结果缺乏说服力。三是研究虎头蛇
【作者单位】： 淮安市淮安区教师进修学校;
【关键词】： 异化现象;学校教育科研;学校教育实践;文献法;实验法;结题;研究方法;观察法;思想研讨会;基层学校;
【分类号】：G472
【正文快照】： 谈起教育科研,一些基层学校往往存在这样的现象,“开题时轰轰烈烈,中期时冷冷清清,结题时灰飞烟灭”。学校的教育科研出现了异化现象,其原因是多方面的,既有客观的也有主观的,主要表现为:一是研究的功利性太强。不是针对自身教育教学中的实际问题,什么时髦就研究什么。二是研

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本文编号：522075