主题背景下幼儿园班级环境创设策略探究

发布时间：2022-02-11 22:36

　　在当今时代的社会发展背景下,随着我国教育水平的不断提高,人们对幼儿园的教育有了更加深刻的探索和思考。人们逐渐认识到,在幼儿园阶段,利用各种新奇、有趣的教育形式开展教育工作,能够使幼儿在幼儿园的学习过程中有更大的收获。本篇文章就主题背景下的幼儿园班级环境创设策略进行了探究,并提出了相关的思考。 

【文章来源】：学周刊. 2021,(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在目前的幼儿园主题教育工作开展中存在的问题
    （一）幼儿园班级环境创设与教育主题缺乏联系
    （二）幼儿未能参与到班级环境创设中
    （三）班级环境创设不符合幼儿的兴趣偏好
二、在主题背景下的幼儿园班级环境创设具体策略探究
    （一）结合教育主题，创设班级环境
    （二）教师幼儿齐上阵，完成环境创设
    （三）加强沟通，了解幼儿兴趣点
    （四）邀请家长参与班级环境创设
    （五）建立班级材料库，实现资源共享
    （六）建立主题背景下的班级游戏角
三、结语


【参考文献】：
硕士论文
[1]幼儿园数学区角环境创设研究[D]. 方咪.湖北师范大学 2019
[2]幼儿园主题背景下小班美术区域活动创设的实践与研究[D]. 陈寿千.上海师范大学 2019
[3]建构主义视野下幼儿园活动区环境创设的研究[D]. 张孟.鞍山师范学院 2017
[4]幼儿园主题式活动区创设的实践研究[D]. 刘小娟.西南大学 2016



本文编号：3621061