英国教育标准局对学前教育机构的督导研究

发布时间：2022-07-09 17:54

　　在世界各国越来越重视学前教育发展的国际背景下,我国学前教育也在不断进步,但是我国学前教育在发展过程中也存在学前教育机构保教质量参差不齐等问题,现实情况要求我国加大中央层面对学前教育机构的监督指导力度。探究英国发展相对完善的学前教育机构督导与举措,可以促进我国中央层面对学前教育机构的督导进程,加快构建学前教育机构督导体系,提升我国学前教育机构服务质量,为推动我国学前教育督导改革提供新路径。本论文采用文献法、比较研究法、内容分析法研究方法剖析英国教育标准局对学前教育机构的督导。本研究着眼于英国教育部颁发的法律法规以及出台相应的文件,致力于研究英国教育标准局对学前教育机构的实践运作问题。笔者在梳理教育标准局设立发展、组织结构、职责范围基础上选取学前教育机构为督导客体,解读学前教育机构的设立标准,着重研究英国教育标准局对学前教育机构的注册评估、督导指标与等级标准、督导过程与方法、督导成效四个具体问题,总结英国教育标准局对学前教育机构督导的特点与问题,归纳我国督导局对学前教育机构的督导带来的启示。借鉴英国教育标准局对学前教育机构督导呈现的学前教育机构督导法制化、督导评价多元化、督导标准可操作性、... 

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

010-2017年被评为优秀或良好的学前教育机构比例数据来源：TheAnnualReportofHerMajesty’sChiefInspectorofEducation,Children’sServicesand01020102011201220132014201520162017

【参考文献】：
期刊论文
[1]教育督导制度改革:1977-2020——改革开放以来我国教育督导改革的回顾与展望[J]. 杨文杰,范国睿.  教育发展研究. 2017(21)
[2]英国早期教育政策与实践的现状及其对我国的启示[J]. 易凌云.  湖南师范大学教育科学学报. 2016(06)
[3]英国教育标准局改革经验对我国教育督导发展的启示[J]. 唐诗蕊,魏志春.  外国中小学教育. 2015(12)
[4]英国中小学督导制度的新进展及启示[J]. 张姝,黄培森.  首都师范大学学报(社会科学版). 2015(05)
[5]国际视阈下中国教育督导机构模式的选择与重构[J]. 杨頔,吕林.  现代教育管理. 2015(07)
[6]英国教育督导制度对我国干部教育督导工作的启示[J]. 王金波.  北京石油管理干部学院学报. 2015(03)
[7]英国中小学教育督导评价制度及启示[J]. 安晓敏,任晓玲.  外国中小学教育. 2015(06)
[8]中英督学资格制度之比较[J]. 郭天行.  教育测量与评价(理论版). 2015(04)
[9]英国教育督导机制改革情况[J]. 王苍龙,匡建江,沈阳.  世界教育信息. 2015(06)
[10]英国教育督导制度及对我国教育改革的启示[J]. 高岩.  中国成人教育. 2014(20)

博士论文
[1]学前教育机构质量督导研究[D]. 李敏.西南大学 2016

硕士论文
[1]英国中小学教育督导等级评估标准研究[D]. 金蕊.沈阳师范大学 2017
[2]英国教育标准局学校督导评价机制研究[D]. 江红.南京师范大学 2017
[3]英国早期基础阶段办园标准研究[D]. 罗贝如.湖南师范大学 2015
[4]英国早期基础阶段儿童学习与发展标准研究[D]. 贾婧.西南大学 2014
[5]教育标准局时代的英国教育督导制度研究[D]. 胡锦锦.华中师范大学 2013
[6]英国义务教育中小学教育督导[D]. 曹爽.辽宁师范大学 2011
[7]20世纪90年代以来英国教育督导制度的改革与借鉴[D]. 马丽娟.河北大学 2004
[8]上海市A地区与英国英格兰地区教育督导的比较分析[D]. 蔡雯卿.华东师范大学 2004
[9]英国学校发展性督导评价改革研究[D]. 丁笑梅.华东师范大学 2002



本文编号：3657559