武汉市幼儿园教师美术素养研究

发布时间：2023-04-09 03:01

　　中国政治、经济、科技文化正在飞速发展,中外交流也不断扩大,在这种趋势下高雅艺术与大众艺术的界限不断被打破,美术素养逐渐走进大众视野,学界也将研究的目光逐渐集中于幼儿园教师。幼儿园教师是幼儿园美术活动的主要承担者,其美术素养会影响着幼儿美术教育的质量以及幼儿美术素养的培养。本研究主要通过问卷法、访谈法进行数据收集,在利用SPSS 22.0统计软件处理数据后,分析了幼儿园教师美术素养存在的问题,并在此基础上探寻其原因并提出相关培养建议。本研究将幼儿园教师的美术素养主要分为美术情感态度与价值观、美术能力和美术知识三个维度,采用自编问卷对武汉市10所幼儿园的211名幼儿园教师进行调查研究,据统计结果发现不同学历、教龄、职称的幼儿园教师以及不同性质、等级幼儿园中的幼儿园教师的美术素养都存在着显著差异。本研究在根据问卷数据了解武汉市幼儿园教师的美术素养现状后,结合访谈内容,发现幼儿园教师大致存在着如下问题:对美术素养有认识偏差、美术知识储备不足、美术情感态度有待提高、美术能力的整体水平不高等问题,而这些问题又可以归结为职前教育、职后培养和教师自身这三个方面的原因。最后,基于对武汉市幼儿园教师美术素...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 选题缘由
        1. 国民艺术素养日益受到大众的关注
        2. 幼儿园教师的美术素养影响幼儿的发展
        3. 关于幼儿园教师美术素养的研究较为薄弱
    (二) 研究意义
        1. 理论意义
        2. 实践意义
    (三) 文献综述
        1. 艺术素养的相关研究
        2. 美术素养的相关研究
        3. 教师美术素养的相关研究
        4. 研究评述
    (四) 概念界定
        1. 幼儿园教师
        2. 美术
        3. 素养
        4. 美术素养
    (五) 研究设计
        1. 研究问题
        2. 研究对象
        3. 研究方法
        4. 研究程序
二、幼儿园教师美术素养问卷的形成
    (一) 研究材料
    (二) 初始问卷测试
    (三) 初测结果分析
        1. 项目分析
        2. 因素分析
        3. 问卷的信效度分析
三、幼儿园教师美术素养的调查结果与分析
    (一) 武汉市幼儿园教师美术素养的一般特点
        1. 幼儿园教师的美术情感态度与价值观
        2. 幼儿园教师的美术能力
        3. 幼儿园教师的美术知识
    (二) 武汉市幼儿园教师美术素养的差异分析
        1. 不同年龄的幼儿园教师美术素养水平分析
        2. 不同教龄的幼儿园教师美术素养水平分析
        3. 不同职称幼儿园教师的美术素养水平分析
        4. 不同学历的幼儿园教师美术素养水平分析
        5. 不同性质幼儿园的幼儿园教师美术素养水平分析
四、幼儿园教师美术素养存在的问题及原因分析
    (一) 幼儿园教师美术素养存在的问题
        1. 幼儿园教师对美术素养的认识存在偏差
        2. 幼儿园教师的美术知识储备不足
        3. 幼儿园教师的美术情感态度有待提高
        4. 幼儿园教师美术能力的整体水平不高
    (二) 幼儿园教师美术素养存在问题的原因分析
        1. 师范教育培养
        2. 幼儿园招聘及培训
        3. 幼儿园教师自身的态度
五、提高幼儿园教师美术素养的建议
    (一) 优化职前教育培养体系
    (二) 严把幼儿园教师入职关
    (三) 重视幼儿园教师职后培训
    (四) 树立教师自我教育理念
六、结论与反思
    (一) 结论
    (二) 反思
参考文献
附录
    附件一
    附件二
    附件三
致谢



本文编号：3786942