大中小班幼儿正字法意识的发展与家庭阅读环境的相关研究

发布时间：2023-04-19 23:48

　　正字法意识是元语言意识的重要组成部分,是指汉语儿童对汉字正字法规则的认识,包括对汉字笔画、部件和整字的认识,它在幼儿阅读能力的发展中起着独特的作用。幼儿早期阅读能力的发展与家庭阅读环境紧密相关。对大、中、小班幼儿正字法的意识发展与家庭阅读环境之间的关系进行研究,有助于明确正字法意识发展与家庭阅读环境之间的关系,了解幼儿正字法意识发展特点和影响因素;同时也能为幼儿教育者和幼儿家长提供一定的建议和指导。本研究选取天津市某一级幼儿园大、中、小班150名幼儿为研究对象,将家庭阅读环境问卷发放给其家长进行填写。通过对11种违反文字意识的刺激进行词汇判断任务,对幼儿正字法意识的发展水平进行测量,最后对回收的数据进行整理和分析。结果发现:(1)大、中、小班幼儿在接受正式的学校教育之前正字法意识已经萌芽并有所发展,正字法意识的不同维度在各个班级发展水平不同,即幼儿正字法意识的发展具有阶段性;(2)中、小班幼儿正字法意识的发展与家庭阅读环境显著相关。幼儿正字法意识发展的不同方面,分别与家庭阅读环境的不同维度呈显著正相关①幼儿形状规则意识的发展受到家庭阅读环境中亲子阅读质量、亲子阅读环境创设两方面的影响,...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 问题的提出
        1. 正字法意识的重要性
        2. 家庭阅读环境的重要性
        3. 正字法意识和家庭阅读环境对阅读能力发展的影响
    (二) 研究目的及意义
        1. 研究的目的
        2. 研究的意义
    (三) 核心概念界定及分析
        1. 正字法意识
        2. 家庭阅读环境
二、文献综述与分析
    (一) 正字法意识发展的研宄情况与综合分析
        1. 学前阶段和学龄儿童正字法意识发展的研宄现状与分析
        2. 阅读障碍儿童正字法意识的研究现状与分析
        3. 正字法意识发展的影响因素
    (二) 家庭阅读环境与儿童阅读能力的相关研究与分析
        1. 家庭收入水平对儿童阅读能力影响的研究
        2. 父母文化程度对儿童阅读能力影响的研究
        3. 亲子阅读数量对儿童阅读能力影响的研究
        4. 亲子阅读方式对儿童阅读能力影响的研究
        5. 亲子阅读理念对儿童阅读能力影响的研究
        6. 亲子阅读环境创设对儿童阅读能力影响的研究
三、研究内容与方法
    (一) 研究内容
    (二) 研究方法
        1. 研究工具
        2. 研究对象
四、研究结果与分析
    (一) 大、中、小班幼儿正字法意识发展特点分析
    (二) 幼儿正字法意识与家庭阅读环境的相关分析
    (三) 大、中、小班幼儿正字法意识的发展与家庭阅读环境的相关分析
        1. 小班幼儿正字法意识与家庭阅读环境的相关分析
        2. 中班幼儿正字法意识与家庭阅读环境的相关分析
        3. 大班幼儿正字法意识与家庭阅读环境的相关研究分析
    (四) 亲子阅读数量对大、中、小班幼儿正字法意识影响的分析
        1. 亲子阅读开始年龄早晚对幼儿正字法意识影响的分析
        2. 亲子阅读时长对幼儿正字法意识影响的分析
        3. 亲子读书量对幼儿正字法意识影响的分析
        4. 家庭拥有儿童读物数量对幼儿正字法意识影响的分析
五、讨论与分析
    (一) 大、中、小班幼儿正字法意识的发展特点分析
    (二) 大、中、小班幼儿正字法意识的发展与家庭阅读环境的总体相关分析
六、结论
七、教育建议与展望
    (一) 教育建议
        1. 幼儿家长应正确看待正字法意识与家庭阅读环境之间的关系
        2. 幼儿家长要树立正确的家庭阅读理念
        3. 幼儿家长要注重家庭阅读环境创设
        4. 幼儿家长要重视家庭阅读的质量
        5. 幼儿家长要重视培养幼儿的阅读兴趣与动机
        6. 幼儿家长不必过于关注幼儿阅读数量
    (二) 研究局限与展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：3794456