研究生创新人才培养的美国经验及中国借鉴

发布时间：2022-12-05 02:49

　　在经济发展迅猛,人才竞争日益激烈的背景下,我国研究生招生比例不断扩大,这无疑对研究生创新人才培养提出更高的要求。如何培养创新型研究生人才、优化人才培养模式成为高等教育界亟需解决的问题。通过对美国研究生创新人才培养模式的分析,结合我国研究生培养模式存在的问题,在理性思考中获得经验和启示,构建具有中国特色的研究生创新人才培养模式。 

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【文章目录】：
一、研究生创新人才培养概述
二、美国研究生创新人才培养模式分析
    （一）培养目标的多样性与明确性
    （二）培养过程的全面性与综合性
        1．招生选拔
        2．教学模式
        3．科学研究
        4．学位论文
    （三）培养评价的科学性与广泛性
三、美国研究生创新人才培养模式的启示
四、构建中国特色研究生创新人才培养模式的思考
    （一）树立正确的研究生培养理念
    （二）招生制度多元化
    （三）加大学科建设力度
    （四）不断提高课程教学质量
    （五）建立以人为本的高素质导师队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]中美两国硕士研究生培养模式的比较研究[J]. 赵建辉,闻曙明.  科技致富向导. 2011(08)
[2]美国硕士研究生培养模式探析[J]. 刘文曦.  科教文汇(中旬刊). 2008(10)
[3]美国硕士研究生培养的基本特点及其启示[J]. 贾莉莉.  当代教育科学. 2008(09)
[4]培养创新型人才的“十要素”[J]. 王树国.  中国高等教育. 2006(23)
[5]中美硕士研究生培养模式系统化比较[J]. 曹静 ,黄正泉.  理工高教研究. 2005(04)
[6]中美研究生教育人才培养模式的比较研究[J]. 张喜梅,冯丽娜.  中国冶金教育. 2005(01)
[7]创新人才理念的国际比较[J]. 刘宝存.  比较教育研究. 2003(05)



本文编号：3709516