循证医学培训在提高研究生诊断试验类毕业论文方法学质量中的应用

发布时间:2022-12-05 06:11
  目的了解医学硕士研究生诊断试验类毕业论文的质量,并通过临床流行病与循证医学知识的系统培训,寻找提高研究生毕业论文质量的方法。方法以郑州某高校医学院2014—2017届全体硕士研究生为调查对象,采用诊断试验STARD(2003)报告规范,分别评价临床流行病与循证医学知识系统培训前后,研究生诊断试验类论文STARD(2003)报告25个条目符合情况,并通过培训前后的条目符合率,判断临床流行病与循证医学方法培训对于提高研究生诊断试验类论文质量的效果。结果研究共收集符合纳入排除标准的研究生诊断试验类论文77篇,其中未接受临床流行病学方法系统培训的有23篇,接受临床流行病学方法系统培训的有54篇,接受临床流行病与循证医学相关知识系统培训后,研究生诊断试验类论文STARD报告条目符合率显著提高,条目平均符合数由9.36±2.25上升至18.64±2.46,差异具有统计学意义(t=15.527,P<0.001),且各条目的符合率均高于培训前的研究,80%的条目符合率差异具有统计学意义(P<0.05)。其中第15条目的符合率提高了72.70%。结论临床流行病与循证医学知识的系统培训能够显著提高研究生毕... 

【文章页数】:4 页

【文章目录】:
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 临床流行病与循证医学方法系统培训模式
    1.3 文献筛选和资料提取
    1.4 文献质量评价
    1.5 质量控制
    1.6 统计学方法
2 结 果
    2.1 文献基本情况
    2.2 培训前后STARD 2003标准条目符合情况比较
        2.2.1 总符合情况比较
        2.2.2 各条目符合情况
3 讨 论


【参考文献】:
期刊论文
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[3]应用循证医学三大要素进行医患共同决策减少过度治疗[J]. 吴宛玲,王小钦.  老年医学与保健. 2018(02)
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[10]某军队医学院博士研究生临床流行病学教学效果评价[J]. 张迪,何耀,刘淼,杨姗姗,吴蕾,王建华,王义艳.  中国医药导报. 2015(19)



本文编号:3709842

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