“双一流”背景下交叉学科研究生培养创新模式研究——以河海大学港口、海岸及近海工程专业为例

发布时间：2023-06-05 03:42

　　多学科交叉培养研究生已成为研究生教育改革的重要趋势。围绕"双一流"建设,提高研究生培养质量,践行高等教育内涵式发展的理念,依托河海大学水利工程、环境科学与工程两个"双一流"建设学科,通过构建交叉学科协同的研究生培养创新平台、建立交叉学科导师组联合培养方式、构建多维交叉的创新人才培养共同体以及加强研究生培养过程管理机制,在保持和发扬传统办学优势和育人特色的同时,积极探索"双一流"建设背景下港口、海岸及近海工程专业交叉学科研究生培养创新模式,促进研究生创新教育体系的完善,全面提高研究生培养质量。

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【文章目录】：
一、前言
二、“双一流”背景下港航专业交叉学科研究生培养创新模式构建
    （一）融合学科群资源，构建交叉学科协同的研究生培养创新平台
    （二）依托优势学科加强交叉，建立交叉学科导师组联合培养方式
    （三）构建多维交叉的创新人才培养共同体，强化学生实践创新和国际竞争能力
    （四）加强交叉学科研究生过程管理，建立完备的研究生培养质量管理体系
三、结语



本文编号：3831616