生殖医学研究生分阶段培养

发布时间：2024-02-03 21:54

　　随着生殖医学的快速崛起与发展,生殖医学生的培养成为学科发展的重点之一。而生殖医学相较其它学科起步晚,涉及相关学科较多,伦理学要求更高,教学难度大。如何培养高素质的生殖医学人才成为难点。针对生殖医学的特点,中国医科大学附属盛京医院辅助生殖中心提出以PBL-TBL、 SP教学为中心的分阶段培养模式,旨在提高生殖研究生的临床实践能力与医患沟通能力,以提升生殖医学研究生教学的质量与效率。

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【文章目录】：
1 生殖医学的特点
2 生殖医学研究生目前存在问题
3 提高生殖医学研究生培养质量的措施
    3.1 医学伦理学学习及医患沟通能力培养 (1个月)
    3.2 妇产科知识基础培养 (10个月)
    3.3 生殖医学相关专业能力培养 (18个月)
        3.3.1 病例采集及随访
        3.3.2 临床技能操作
        3.3.3 临床应用
    3.4 生殖实验技术及科研培养 (2个月)
    3.5 阶段性培养效果
4 阶段性培养模式的注意点



本文编号：3894748