“双一流”大学建设背景下依托学术团队提升研究生科研创新能力探索

发布时间：2024-05-12 20:40

　　针对目前普通高校研究生培养模式相对单一、导师学科领域相对较窄等现象,该文在国家提倡的多学科领域交叉融通理念引导下,以三峡大学材料与化工学院为例,结合学院学术团队制度建设的基础,讨论了在"双一流"大学建设背景下依托学院建制团队为导师组,利用团队导师组多学科科研背景在研究生实际培养过程中的优势,共同提高研究生创新能力的培养成效。

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【文章目录】：
1“双一流”建设的意义与当前高校的形势
2 普通高等院校研究生培养存在的问题
    2.1 单一导师负责制难以提供多学科交叉资源
    2.2 研究生协作意识较为薄弱
3 学术团队在研究生科研创新能力培养中的优势
    3.1 有利于学生开展科研创新实验
    3.2 有利于学生协同合作发挥团队平台优势
4 结语



本文编号：3971866