“双一流”建设背景下同济大学创建一流研究生教育的理念与举措

发布时间：2024-05-25 09:20

　　开展"双一流"建设,学科是基础和关键,人才培养是核心,研究生教育对"双一流"建设具有直接的影响。通过观察研究生教育引领世界一流大学崛起的历史现象,分析人才成长的规律,总结了研究生教育从培养一流人才、产出一流成果等两个方面对学科发展具有高端引领作用。据此,结合同济大学研究生教育改革,提出了明确目标、营造环境、开拓创新的研究生教育发展理念;介绍了在该理念指导下创建一流研究生教育的主要改革举措。

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【文章目录】：
一、观察“一个”现象:世界一流大学崛起的历史, 就是其研究生教育崛起的历史
二、分析“二个”引领:一流的研究生教育在培养一流人才、产出一流成果两个方面, 高端引领一流学科发展
    1. 一流的研究生教育是培养一流人才的主渠道
    2. 一流的研究生教育是产出一流成果的主阵地
三、坚持“三个”理念:一流研究生教育明确目标是关键, 营造环境是基础, 创新发展是驱动
    1. 明确目标:价值观、创新能力与理想信念“三位一体”培养引领未来的社会栋梁与专业精英, 为一流研究生教育打上“同济印记”
    2. 营造环境:全校全员全过程全方位协同育人, 在创建一流研究生教育中留下温暖的“同济记忆”
    3. 创新发展:构建学科交叉融合机制、鼓励创新, 为实现一流研究生教育做出“同济贡献”
四、实施“四项”举措:优化选拔途径、提升综合素养、强化中期考核、激发创新活力, 创建一流研究生教育
    1. 举措一:优化选拔途径, 提高生源质量
    2. 举措二:开设“同济高等讲堂”, 提升研究生综合素养
    3. 举措三:将博士研究生中期考核升级为中期综合考核, 培养适应新时代的高层次拔尖创新人才
    4. 举措四:实施多元化学位申请标准, 激发创新活力



本文编号：3981985