《苏州大学学报(教育科学版)》（国家级教育教学期刊）简介及投稿要求

本刊以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，立志于打造成一份高起点、高品位、高质量的教育类学术期刊，成为教育学、心理学研究者发表新理念、新思想、新成果的学术园地，成为教育科学领域探索新知、交流争鸣的高端平台。

本刊开设的主要栏目包括“高端访谈”“理论前沿”“实证研究”“史海钩沉”“域外比较”“政策分析”“学术争鸣”“热点评论”“经典译介”等。

一、征稿内容

欢迎教育科学各领域（包括教育基本理论、教育史、比较教育、高等教育、心理学基本理论与历史、教育心理学等）能够反映学科发展前沿、具有敏锐问题意识、运用严谨研究方法、体现学术思想深度的理论研究论文和实证研究报告。

二、投稿说明

1.来稿请通过本刊投稿系统http://szjk.cbpt.cnki.net，无须投递纸质稿。

2.稿件篇幅一般在1万~2.5万字之间。

3.本刊采用双向匿名审稿制度，审稿周期为三个月。如录用，即发出录用通知。三个月内未收到录用通知，作者可自行处理。

4.稿件收到录用通知后，作者需签署独家代理授权书并邮寄至编辑部。

5.稿件一经采用，本刊将奉寄两本样刊，并支付适当稿酬。

6.来稿文责自负，勿一稿多投。

三、撰稿须知

1.篇名

简洁、精练、准确，一般不超过 20 字。

2.作者署名

理论研究论文不鼓励多人署名。文末需提供作者详细信息，包括出生年份、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（出生地）、单位、学历、职称、研究方向，以及通讯地址、邮编、电话号码、联系邮箱等。实证研究报告请注明通讯作者。

3.摘要

以200~300个汉字为宜，应以第三人称对文章内容进行概括和提炼，包括研究目的、方法、结果、结论、主要观点等，避免以“本文”“论文”“作者”或“本研究”等作者语，避免以“认为”“指出”等类词语表述，也无须对文中观点进行评价。

4.关键词

摘要之下列出3~5个关键词。

5.基金项目

如为省部级以上基金项目的研究成果，请注明项目名称、编号等。

6.正文

来稿应使用规范的汉字和标点符号；数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。

7.参考文献

采用顺序编码制，每一项需列出文献主要责任人、题名、文献类型标识、出处、出版信息等，具体著录格式参照国家标准《GB/T 7714—2005 文后参考文献著录规则》。

对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论，以页下注的形式进行标注，正文中使用右上标“①、②……”的形式；对直接或间接引证的文献说明出处，以尾注的形式作为参考文献标注，正文中对应处使用“[1]页码、[2]页码……”的右上标形式。