论歌唱活动培养幼儿的审美能力与创造力

发布时间：2022-12-04 13:54

　　依据全国教育大会精神,贯彻落实"立德树人"理念,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美能力和人文素养。深入幼儿园教学实践,从歌唱活动入手,培养幼儿审美能力与创造力。歌唱活动符合孩子天性,能够激发幼儿审美能力。艺术教育与创造力存在密切的联系,因此应注重创新思维的发展,培养幼儿创造力。教学中采用歌唱与其他艺术活动形式相结合的方法,全面激发幼儿的审美能力与创造力。 

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【文章目录】：
一、感知音乐要素与歌词内容,增强幼儿审美能力
二、歌唱活动符合幼儿的天性,促进幼儿审美能力发展
三、艺术教育促进幼儿创新思维的发展,培养幼儿创造力
四、歌唱活动与其他艺术活动形式相结合,全面激发幼儿的审美能力与创造力
    (一)歌唱与有韵味的歌谣式语言相结合
    (二)歌唱与旋律、节奏及其他音乐要素训练相结合
    (三)歌唱与游戏相结合
    (四)歌唱与绘画、绘本相结合
    (五)歌唱与故事相结合



本文编号：3708389