基于应用型人才培养的西方经济学实践教学及教学模式改革

发布时间：2023-04-01 17:58

　　本文运用问卷调查法、文献研究法、比较分析法及经验总结法等研究方法分析了湖北省二本院校西方经济学应用型人才培养实践教学方面存在的重理论知识而轻思维模式培养、理论与实践应用脱节、考核方式单一、经济学实验教学改革流于形式等现状及问题,进而分析了湖北省二本院校进行的基于毕博平台和移动软件等的网络层面改革和整改教学内容、优化教学方法、改革考核模式等授课层面的西方经济学应用型人才培养教学模式的改革,最后以完全竞争市场均衡实验、完全信息静态博弈实验、完全垄断实验为例介绍西方经济学应用型人才教学模式的具体实施。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、湖北省二本院校西方经济学应用型人才培养的实践教学现状及问题
    (一)学生自制能力差,学习状况一般
    (二)重理论知识掌握,轻思维模式培养
    (三)理论与实践应用脱节,各校学时安排各异
    (四)教学方式过陈旧且不完善,考核方式过单一且不科学
    (五)经济学实验崭露头角,教学改革流于形式
二、湖北省二本院校西方经济学应用型人才培养教学模式的改革
    (一)整改教学内容,提高学习效率
    (二)优化教学方法,拓展课堂教学
        1.小组专题调研法。
        2.案例教学法。
        3.网络实验教学法。
    (三)运用各类资源,改革考核模式
三、基于实验的西方经济学应用型人才培养教学模式实施
    (一)完全竞争市场均衡实验
        1.实验目的。
        2.实验准备。
        3.实验规则。
        4.实验结果分析。
        5.实验结果总结和完成实验报告。
    (二)完全信息静态博弈实验
        1.实验目的。
        2.实验准备。
        3.实验规则。
        4.实验结果分析。
        5.实验结果总结和实验报告完成。
    (三)完全垄断实验
        1.实验目的。
        2.实验准备。
        3.实验规则。
        4.实验分析。
        5.实验结果分析和实验报告完成。



本文编号：3777597