基于MOOC的混合课堂教学模式研究——以税务会计为例

发布时间：2022-01-17 03:03

　　近些年,税制的不断变革使企业对能够把握税收动向的税务人才需求尤为迫切。将"互联网+"的理念融入传统教学,提高学生的税务素养与技能,培养满足市场需求的税务人才,成为人们关注的焦点。本文分析了传统税务会计课堂的弊端,客观介绍了MOOC这种新型教学方式,尝试设计MOOC与传统课堂相结合的混合课堂教学模式,并以税务会计为例进行混合课堂的应用探索。 

【文章来源】：现代经济信息. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、传统税务会计教学的现状
    (一)课程思政融入不够
    (二)教学内容更新不及时
    (三)教学方式落后、教学手段单一
    (四)考核评价方式不够合理
二、MOOC
三、基于MOOC的混合课堂教学模式设计
    (一)MOOC资源整合
    (二)教学前期准备
    (三)三段课堂教学
    (四)考核评价
四、基于MOOC的混合课堂教学模式应用——以税务会计为例
    (一)MOOC资源整合
    (二)教学准备
    (三)三段课堂教学
        1.课前任务发布
        2.课中讲解、讨论
        3.课后总结、反馈
    (四)考核评价
五、结语



本文编号：3593920