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旅游对大学生人格生态化的影响研究

发布时间:2017-08-26 15:42

  本文关键词:旅游对大学生人格生态化的影响研究


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【摘要】:我国经济社会快速发展,但资源趋紧、环境污染等生态问题日趋严重。为此,国家提出大力推进生态文明建设,加快推动生活方式绿色化,弘扬生态文明主流价值观。旅游是公众教育的一种有效手段,其环境教育功能已经在西方国家得到证实。近年来,我国政府也开始重视国家公园等旅游区的建设在公民生态意识培养中的重要作用。在人均出游率已经接近3次的今天,旅游活动对国民的生态人格塑造到底有怎样的影响,正是本文要探究的问题。本研究以大学生作为实证研究对象,进行了定量研究,主要内容及结论如下: 首先,通过对人格形成的三元交互决定论和伦理基础生态伦理进行理论分析,生态人格和旅游两个核心概念得到操作化,生态人格被分成生态知识、生态意识和生态实践三个维度,旅游分为旅游次数、旅游内容和旅游形式三个指标,为研究模型构建和问卷设计奠定基础;然后,根据生态人格所包含的维度和指标进行量表的题项设计,问卷在主观评估和修改后采用现场填答和网络填答两种方法展开调查,并对收集到的数据采用SPSS19.0对数据进行了信度分析、因子分析、方差分析和相关分析;分析结果表明,旅游各因素与大学生生态人格各因子关系不显著。 本研究不仅将旅游影响研究的对象从旅游的客体拓展至旅游的主体,丰富了旅游影响研究的内容。研究的结论还让我们清楚地认识到,我国旅游业环境教育功能的缺失和旅游产业生态化发展方面存在的问题。以期能够助力旅游业在促进生态文明建设方面发挥更重要的作用。
【关键词】:旅游 大学生 影响 生态人格
【学位授予单位】:云南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G645.5;F592
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-9
  • 图目录9-10
  • 表目录10-12
  • 1 绪论12-20
  • 1.1 选题背景12-13
  • 1.1.1 我国生态文明建设形势严峻12
  • 1.1.2 国民生活方式亟待绿色化12-13
  • 1.1.3 旅游对国民生活的影响越来越大13
  • 1.2 文献综述13-17
  • 1.2.1 生态人15
  • 1.2.2 生态人格15-16
  • 1.2.3 综述结论16-17
  • 1.3 研究方案17-18
  • 1.3.1 研究内容17
  • 1.3.2 技术路线17-18
  • 1.3.3 研究方法18
  • 1.4 研究意义18-20
  • 1.4.1 理论意义18-19
  • 1.4.2 现实意义19-20
  • 2 相关概念界定及研究的理论依据20-27
  • 2.1 相关概念界定20-23
  • 2.1.1 人格的历史嬗变过程20
  • 2.1.2 人格相关概念界定20-23
  • 2.2 研究的理论依据23-27
  • 2.2.1 人格的三元交互决定论23-25
  • 2.2.2 生态人格构建的伦理基础:生态伦理25-27
  • 3 研究设计与问卷调查27-34
  • 3.1 主要概念的操作化27-28
  • 3.1.1 旅游27
  • 3.1.2 生态人格27-28
  • 3.2 研究模型构建与研究假设28-30
  • 3.2.1 研究模型构建28-29
  • 3.2.2 研究问题与假设29-30
  • 3.3 问卷设计及评估30
  • 3.3.1 问卷设计30
  • 3.3.2 问卷评估30
  • 3.4 问卷调查及分析方法30-34
  • 3.4.1 问卷的调查方法31
  • 3.4.2 问卷的分析方法31-34
  • 4 问卷结果的数据分析34-53
  • 4.1 调查样本描述34-35
  • 4.2 问卷信度分析35
  • 4.3 生态人格的因子分析35-43
  • 4.3.1 巴特利特的球形度检验和KMO检验35-36
  • 4.3.2 主成分提取36-42
  • 4.3.3 基于主成分分析的研究模型修改42-43
  • 4.4 方差分析43-51
  • 4.4.1 性别的独立样本T检验43-46
  • 4.4.2 年龄的单因素方差分析46-48
  • 4.4.3 专业的单因素方差分析48-50
  • 4.4.4 年级的单因素方差分析50-51
  • 4.4.5 小结51
  • 4.5 相关分析51-53
  • 4.5.1 以性别为控制变量的偏相关分析51-52
  • 4.5.2 以年龄为控制变量的偏相关分析52-53
  • 5 研究结论与启示53-58
  • 5.1 实证研究结论53-55
  • 5.1.1 研究结论53
  • 5.1.2 原因分析53-55
  • 5.2 实证研究结果的启示55-56
  • 5.2.1 对旅游发展的启示55-56
  • 5.2.2 对大学生教育的启示56
  • 5.3 本研究的局限性及展望56-58
  • 5.3.1 研究的局限性56-57
  • 5.3.2 研究展望57-58
  • 附录158-61
  • 参考文献61-64
  • 攻读硕士学位期间完成的科研成果64-65
  • 致谢65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谷明;;旅游地居民对旅游影响的感知研究[J];财经问题研究;2009年07期

2 彭立威;;论生态人格的缺失及其价值指归[J];道德与文明;2011年04期

3 蒋国保;;大学生生态人格教育的内容、目标与原则[J];中国德育;2009年07期

4 王帆;赵振斌;;旅游影响下的古村落社会文化变迁研究——以陕西韩城党家村为例[J];桂林旅游高等专科学校学报;2007年05期

5 李文明;钟永德;;我国生态旅游环境教育存在的问题与对策[J];旅游论坛;2009年03期

6 邹统钎;郑春晖;;不同类别遗产地社区居民对旅游影响感知的差异研究[J];旅游论坛;2012年01期

7 张俊英;马耀峰;陈蓉;;基于旅游影响感知与态度的乡村旅游地居民类型划分——以青海互助土族自治县小庄村为例[J];干旱区资源与环境;2013年04期

8 吴媛;;生态人格:回归人的本性[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年24期

9 牛庆燕;;“爱自然”的人性生成与生态困境的超越[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2013年01期

10 欧阳润平;覃雪;;目的地居民旅游影响感知量表研究[J];湖南大学学报(社会科学版);2010年03期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 彭立威;生态人格论[D];湖南师范大学;2009年

2 王顺玲;生态伦理及生态伦理教育研究[D];北京交通大学;2013年



本文编号:742194

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