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产教融合视域下高职教育与区域经济协同发展研究

发布时间:2022-12-03 21:20
  产教融合是高等院校的教育教学与生产型行业内企业的生产经营活动有机结合的一种教育方式,对高职教育发展具有积极作用。在产教融合视域下,高等职业教育是区域经济发展的助推器,区域经济是高等职业教育发展的动力源;区域经济发展水平、产业结构、技术结构与高等职业教育发展水平、专业设置、人才培养相互制约。基于此,产教融合视域下推动高等职业教育与区域经济社会协同发展,需要拓宽办学思路、多元协同育人;发挥各自优势,实施协同管理;完善协同制度,彰显产教融合;聚焦人才需求,供需无缝对接;加强内涵建设,增强综合实力。 

【文章页数】:6 页

【文章目录】:
一、产教融合的内涵及其对高职教育的作用
    (一)产教融合的涵义
    (二)产教融合对高职教育的积极作用
二、产教融合视域下高职教育与区域经济发展的互促作用
    (一)高职教育是区域经济发展的助推器
    (二)区域经济是高职教育发展的动力源
三、高职教育与区域经济发展相互制约
    (一)区域经济发展水平与高职教育发展相互制约
    (二)区域经济产业结构与高职教育专业设置相互制约
    (三)区域经济技术结构与高职人才层次相互制约
四、产教融合视域下高职教育与区域经济协同发展的路径
    (一)拓宽办学思路,多元协同育人
    (二)发挥各自优势,实施协同管理
    (三)完善协同制度,彰显产教融合
    (四)聚焦人才需求,实现供需对接
    (五)加强内涵建设,增强综合实力


【参考文献】:
期刊论文
[1]职业教育与区域产业协同发展的路径探析[J]. 姜慧敏,王慧.  教育现代化. 2019(A0)
[2]新时代中国特色高等职业教育与区域经济协同发展研究[J]. 王佳.  决策探索(下). 2019(10)
[3]推进产教深度融合的动力机制及策略[J]. 邱晖,樊千.  黑龙江高教研究. 2016(12)
[4]企业科技指导员制度:深化职业教育产教融合的新路径[J]. 孔宝根.  教育发展研究. 2015(03)
[5]“产教融合”的院校、企业、政府角色新探——基于“三重螺旋”理论框架[J]. 杨善江.  高等农业教育. 2014(12)
[6]职业教育均衡发展与区域经济协调发展互动的体制机制构建[J]. 林克松,朱德全.  教育研究. 2012(11)
[7]职业教育与区域经济发展的互动思路研究[J]. 骆铁柱.  现代企业教育. 2012(17)
[8]高职教育与区域经济协同发展的探析——以秦皇岛市为例[J]. 熊学慧,张虹,王金枝.  科技风. 2011(18)
[9]如何构建区域耕地保护补偿机制[J]. 薛彦福.  科技资讯. 2010(11)



本文编号:3706997

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