基于课堂教学质量提升的投资学概论课程教学改革与实践研究

发布时间：2021-08-06 22:07

　　投资学概论在投资学专业人才培养中处于关键的基础性位置,对于全面、深入和系统学习投资学专业核心课程有着不可或缺的重要作用。本文从目标导向、过程导向和结果导向出发,融合"少教多学"和"KAA"思想,从教学目标、教学内容、教学时间、教学过程、教与学关系、教师主"导"与学生主体地位六个方面展开论述,研究基于课堂教学质量提升的投资学概论课程教学改革与实践,以实现教师善教和学生乐学的有机统一,具有重要的现实意义。 

【文章来源】：老字号品牌营销. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、树立切合实际的课程教学目标
二、筛选易学实用的课程教学内容
三、设定具体有效的课程教学时间
四、推进“少教多学”的教学过程
五、建立和谐共生的教与学关系
六、落实教师主“导”与学生主体地位


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校市场营销教学存在的主要问题及对策建议[J]. 张夏赟.  老字号品牌营销. 2020(03)
[2]应用型本科《投资学》课程的教学改革探讨[J]. 赖明发.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2017(02)
[3]基于应用创新型人才培养的投资学教学改革思考[J]. 陈尊厚,胡继成.  中国大学教学. 2015(09)
[4]“少教多学”的思想内涵与实践策略[J]. 刘冬岩.  教育与考试. 2011(06)



本文编号：3326562