抽象的生成——里希特图式和南京艺术学院教学大纲的启示

发布时间：2024-03-22 19:54

　　抽象艺术与艺术设计具有紧密的联系,其中,包豪斯教学体系是抽象思维在设计思维中的最初尝试。当前,部分国内设计院校没有将抽象艺术作为独立课程,而南京艺术学院设计学院是少数开设抽象艺术课程的学院之一。该文通过对其教学大纲中抽象生成方式的研究、当代影响深远的艺术家里希特绘画中图式语言的分析,总结出抽象艺术的情感表达、抽象的生成和图式语言的运用是设计基础教学中有利于学生开阔思维的一盏明灯。

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

图1-28张大千对仇英画作的临摹

义，最后的目的是指代其他事物。艺术中的图像往往经过了艺术家的加工，虽然古典绘画的目的是图像的再现，但高明的艺术家也会在再现的同时表达情感。在摄影技术被发明后人们不再追求写实的图像，印象派、立体派、抽象派的诞生改变了图像表达的方式，由写实转向表现。①夏征农，陈至立主编.大辞海第1卷....