大学与高中思想政治课一体化研究——以思想政治课知识点差异为视角

发布时间：2024-02-26 20:51

　　大学和高中思想政治课堂是培育学生道德、理想、信念的主要阵地,所以二者的一体化研究至关重要。近年来,在理论层面和实践层面都对思想政治课的教学方法、教学理念、教学内容作了改革与发展,虽然有一定的成效,但在高中和大学知识点的一体化问题上还有很长的路要走。为了适应新形势下高中生和大学生的发展要求,中央十分重视思想政治课的改革与发展问题。2019年3月,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话中指出:"把思政课办得越来越好,我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人,培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"因此,本文以思想政治课知识点差异为视角,以高中以及大学的某些知识点为例,提出对大学和高中思想政治课更好衔接的对策和建议。

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【文章目录】：
一、高中与大学思政课知识点差异分析
    （一）高中思想政治课与大学思想政治理论课的衔接度分析
        1. 对于商品定义的理解
        2. 对“价值”与“价格”的分析
    （二）大学思想政治理论课对高中思想政治课的回应度分析
    （三）高中思想政治课与大学思想政治理论课衔接度与回应度二者不统一的分析
    （四）高中思想政治课与大学思想政治理论课共有知识盲点分析
二、促进大学与高中思想政治课一体化的建议
    （一）强化高中思想政治课程与大学思想政治理论课程的有效衔接
        1. 强化思想政治教学内容的衔接
        2. 强化教师在教学过程中的衔接意识
    （二）强化大学思想政治理论课程对高中思想政治课程的有效回应
        1. 案例教学法
        2. 讨论教学法
        3. 探究式教学法
    （三）强化大学与高中思想政治课程的有机结合
    （四）消除大学与高中思想政治课程共有的知识盲点



本文编号：3911841