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新疆阿克苏地区汉族民众的政治认同研究

发布时间:2024-03-17 15:37
  政治认同历来是国内外学者关注的重要问题,它决定着统治阶级能否维持其统治,更是民族国家实现民族团结和社会稳定的重要保证。新疆位于西北边陲,现有47个民族成分,是一个典型的多民族、多宗教、多语言地区。近年来,在境内外民族分裂势力的干扰下,新疆地区出现了一些不稳定因素,甚至进一步发展为暴力冲突事件,极大地破坏了当地的和平稳定局面。汉族民众,作为新疆的一支主力群体,无论是在新疆的建设发展,还是在维护民族团结方面,都做出了非常重要的贡献。因此,研究当地汉族民众的政治认同情况,充分发挥他们的力量,调动他们的积极性,提升他们的政治认同,对维护新疆地区和平稳定、促进当地建设发展意义重大。阿克苏地区汉族民众政治认同总体水平较高,主流积极正面,绝大多数民众热爱自己的祖国,具有强烈的爱国情感;拥护党的领导,积极关心国家大事。但也存在着一些不容忽视的问题,主要集中在民族认同和政策认同方面,如少部分汉族民众存在狭隘的“大汉族”主义思想;对民族政策产生不满情绪等。文章从分析政治认同的基本内涵和本质入手,阐述了政治认同对促进新疆建设发展、维护民族团结的重要性。综合问卷分析得出的结论,相应对策如下:一是加快民族地区经...

【文章页数】:111 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
abstract
0.绪论
    0.1 问题的提出
    0.2 研究现状及分析
        0.2.1 国外研究现状
        0.2.2 国内研究现状
    0.3 研究意义
        0.3.1 理论意义
        0.3.2 实践意义
    0.4 研究思路及方法
        0.4.1 研究思路
        0.4.2 研究方法
        0.4.3 创新与不足
1.认同与政治认同的相关概述
    1.1 认同和政治认同的内涵
        1.1.1 认同的基本内涵
        1.1.2 政治认同概述
    1.2 政治认同的基本维度
        1.2.1 我国公民政治认同的层次结构
        1.2.2 政治认同对象的内在逻辑
    1.3 政治认同的特征和功能
        1.3.1 政治认同的主要特征
        1.3.2 政治认同的主要功能
2.阿克苏地区汉族民众政治认同现状分析
    2.1 阿克苏地区的基本情况
    2.2 调查的基本情况
    2.3 阿克苏地区汉族民众政治认同现状
        2.3.1 绝大多数民众对祖国高度认同,具有强烈的爱国情感
        2.3.2 大多数民众尊重民族差异,积极维护民族团结
        2.3.3 绝大多数民众拥护党的领导,积极关心国家大事
        2.3.4 绝大多数民众高度评价政府行为,社会责任感强烈
    2.4 阿克苏地区汉族民众政治认同存在的主要问题
        2.4.1 少部分民众政治参与热情不高
        2.4.2 少部分民众存在狭隘的“大汉族主义”思想
        2.4.3 部分民众对民族政策产生不满情绪
        2.4.4 部分党员政治选择功利化,思想意识问题明显
3.影响阿克苏地区汉族民众政治认同的原因分析
    3.1 经济因素分析
        3.1.1 经济发展不平衡问题突出
        3.1.2 自然资源开发中存在的问题
    3.2 政治因素分析
        3.2.1 党员干部和政府人员的负面影响
        3.2.2 对民族政策的不满
    3.3 文化因素分析
        3.3.1 多元思想冲突的影响
        3.3.2 “大汉族主义”思想的影响
    3.4 网络与新媒体的影响
        3.4.1 网络信息的时效性对民众政治价值观的影响
        3.4.2 网络信息的不可控传播对民众政治认同的影响
4.增强新疆汉族民众政治认同的对策
    4.1 加快民族地区经济建设,为政治认同提供物质基础
        4.1.1 深入推进对口扶贫援建工作,建立内地与边疆优势互补机制
        4.1.2 发挥本地资源优势,完善资源补偿机制
        4.1.3 抓住“一带一路”发展机遇,充分发挥“核心区”和“桥头堡”作用
    4.2 推进政治文明建设,奠定政治认同的政治基础
        4.2.1 全面从严治党,加强党风廉政建设
        4.2.2 优化少数民族优惠政策,兼顾汉族民众切身利益
        4.2.3 建设公共服务型政府,满足人民美好生活需求
    4.3 加强民族地区文化建设,奠定政治认同的文化基础
        4.3.1 加强社会主义核心价值体系教育,坚定社会主义信心
        4.3.2 加强“多元一体”民族文化教育,增进民族情感交流
    4.4 加强网络资源管理,坚守网络思想阵地
        4.4.1 搭建健康网络平台,引导民众理性分析问题
        4.4.2 加强网络监督管理,坚决抵制不良思想
结束语
主要参考文献
附录
后记
致谢
在读期间科研成果目录



本文编号:3931246

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