基于知识推理的武器装备运用教学仿真系统研究

发布时间：2024-02-28 23:57

　　随着军事科技和武器装备的迅猛发展，对武器装备运用教学的要求越来越高。如何创新教学方式，增强教学效果，是武器装备运用教学面临的新的难题和挑战。为了满足这些需求，本论文将仿真技术与专家系统技术相结合，应用到武器装备运用教学中，提出构建基于知识推理的武器装备运用教学仿真系统。 首先，本文重点研究了武器装备运用知识的表示。根据实际作战和领域专家的经验和知识，本文对武器装备运用知识及规律进行了获取、整理和分类，并转化为专家系统知识。基于现有的知识表示方法，本文分析了传统的产生式知识表示存在的不足，并结合面向对象思想，提出了基于面向对象的产生式知识表示方法。利用此方法，本文采用XML来实现武器装备运用知识的表示，并基于此设计与实现了武器装备运用专家系统。 在专家系统的基础上，通过对其它功能模块的设计与实现，本文完成了武器装备运用教学仿真系统的开发。该系统在教学实践中已经得到了应用，实践结果表明基于知识推理的武器装备运用教学仿真系统通过逼真的武器装备运用环境和仿真推演，让学员更直接地对武器装备进行学习，同时专家系统为学员的武器装备运用提供辅助决策，这大大提高了教学质量，获得了更好的教学效果。

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图5.1系统总体框架

图5.1系统总体框架系统硬件结构于本系统的用户较多，同时，该系统实体模型多、模型复杂、数据大量二三维视景显示。因此，为了使系统的响应较快，系统结构采器(C/S)的方式实现。其硬件构成形式如图5.2所示。

图5.2系统硬件结构

图5.1系统总体框架构用户较多，同时，该系统实体模型多、模视景显示。因此，为了使系统的响应较快式实现。其硬件构成形式如图5.2所示。

图5.9作业准备界面

国防科学技术大学研究生学位论文(3)系统界面作业准备阶段界面如图5.9所示：

图5.10作业实施界面

国防科学技术大学研究生学位论文(3)系统界面作业准备阶段界面如图5.9所示：图5.9作业准备界面作业实施阶段界面如图5.10所示：

本文编号：3914172