《微机原理与接口技术》课程说课设计——以“存储器容量的字扩充”为例

发布时间：2024-02-21 01:58

　　说课是面对同行或其他听众,针对具体课题,说出自己教学设计的一种教研活动。主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程五个方面探讨了《微机原理与接口技术》课程的"存储器容量的字扩充"一节的说课设计。通过说课使教师透彻理解教学内容,结合学生实际,有的放矢进行教学,实践表明,说课提高了教师自身素质,取得了良好的教学效果。

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【部分图文】：

图1“存储器容量的扩充”说课总体结构图

本次说课主要从五个方面展开，分别是：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点，教学过程设计，总体结构如图1所示：2.1教材分析

图2教学过程设计流程图

教学过程是说课的重要环节，采用多媒体动画演示结合传统板书展示的教学手段；使用案例教学法、启发、对比、陷阱教学法、教师讲解等教学方法[7]；使用讨论，合作探究，自主思考等学法[8]；教学过程从五个方面完成：导入新课，学习新知、突出重点、突破难点，归纳总结。教学过程设计流程如图2所示....

本文编号：3904864