应用型本科理论力学课程混合式教学实践与探索

发布时间：2022-12-04 18:53

　　理论力学作为一门兼顾理论性和工程应用的课程,是普通高等院校各工科专业的核心理论课程,也是必修的专业基础课程,大多数理工科学生都需要掌握这门课程。该研究针对学生在学习《理论力学》的过程中遇到的一些问题并结合互联网教学与课堂教学相结合的学习特点,开展《理论力学》混合式教学改革探索,通过改进教学方法、提升教学手段,以此激发学生的学习兴趣,提升教学成果。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统教学方式下理论力学教学存在的问题
2 混合教学模式下理论力学教学的特色和亮点
    (1)不受场地和时间限制。
    (2)快乐学习。
    (3)轻松教学。
    (4)大数据与学情分析。
3 混合教学模式下理论力学教学的实施过程
    3.1 课前发布
    3.2 课中实施
        (1)考勤常态化。
        (2)课程精品化。
        (3)课程考核及评价多元化。
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]具有农机特色的理论力学课程教学改革[J]. 杨帆,王海明,周岭.  科技风. 2020(12)
[2]基于雨课堂的翻转课堂模式教学改革——以《理论力学》课程教学为例[J]. 洪锦泉.  黑河学院学报. 2020(02)
[3]工科类专业理论力学混合式教学改革与实践[J]. 徐小丽,金春花.  山西建筑. 2020(02)
[4]应用型本科院校理论力学课程教学探讨[J]. 胡绪照,王玉勤,陈宇.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(06)

硕士论文
[1]基于混合式学习的教学模式在中职旅游教学中的应用研究[D]. 高桂忱.辽宁师范大学 2020
[2]混合式教学在高中地理教学中的应用研究[D]. 焦敬会.河北师范大学 2020



本文编号：3708807