我国人工智能课程实施的问题与对策

发布时间：2020-11-05 01:51

　　 我国高中新课程标准颁布已经5年,"人工智能初步"作为信息技术科目的选修模块,它的实施仍然面临着思想观念、师资队伍、教学资源等多方面的制约。本文在概述高中人工智能课程现状的基础上,分析了我国人工智能课程实施中存在的问题,提出了推进人工智能课程实施的若干对策。
【文章目录】：
一、人工智能课程的实施概况
二、人工智能课程实施中的问题
    1. 思想观念问题
    2. 师资培训问题
    3. 教学资源问题
三、推进人工智能课程实施的若干对策
    1. 更新观念, 积极探索新的教学方法
    2. 重视研究, 加强师资培训与经验交流
    3. 共建共享, 充分发挥网上资源的作用

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2870937